新乡医学院管理学院

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1、新乡医学院管理学院本科生毕业论文（设计）要求毕业论文(设计)是实现本科生培养目标的重要教学环节。毕业论文(设计)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究的基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用；是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现；是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文(设计)的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。为贯彻教育部教育部《关于加强普通高等学校毕业论文(设计)工作的通知》的精神，保证我院本科生毕业论文(设计)质量，特制定本规范

2、，本科生在撰写毕业论文（设计）时应参照执行。一、毕业论文（设计）目的1．通过学习党和国家的有关方针、政策，了解本专业管理实践或科学研究中的技术经济政策和社会文化制度，培养学生理解和贯彻执行政策的能力。2．培养学生形成34正确的设计思想，严谨的科学态度，实事求是和严肃负责的工作作风；培养和提高学生发现问题的调研能力，分析归纳、综合比较的逻辑分析能力，处理问题、独立完成任务的解决问题能力以及勇于改革和大胆创新的开拓能力。3．进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，完成培养计划要求的基本理论、基本方法和基本技能的综合训练，在

3、收集资料、查阅文献、调查研究、方案制定、撰文论证、口述表达等方面强化训练，实现所学知识向能力转化。二、学生毕业论文（设计）资格要求1．为确保毕业论文（设计）的质量，各专业要在毕业论文（设计）前切实做好毕业实习，专业课程设计、设计性实验等实践教学环节的安排。2．在毕业论文（设计）创作中要注意因材施教的原则，拓展学生的知识面，重视开发学生的创造力，对学有余力的学生，可安排提前参加教师的科研活动，鼓励学生有所发现，有所发明，有所创造。3．实行资格审核制。凡在进入毕业实践(毕业实习、设计或论文)前，未完成专业培养计划规定的，取消进

4、入毕业实践环节的资格，擅自进入者其成绩不予承认。34三、毕业论文（设计）工作程序与规范要求（一）毕业论文（设计）工作程序选题、确定课题任务→思想动员→开题报告→中期检查→结题验收→评审→答辩→文件归档、总结。毕业论文（设计）文档按《毕业论文（设计）撰写规范》有关规定执行。毕业论文（设计）过程中三阶段检查规范：强化过程管理，认真进行初期、中期和末期三个阶段的检查与集体会审，增强指导教师责任感，加强对学生的管理，毕业论文（设计）提交前应严格进行三校，以保证毕业论文（设计）质量。（二）毕业论文（设计）时间安排为保证毕业论文（设计

5、）任务的完成，毕业论文（设计）工作应于学生实习前提前一个半月进行组织，选题工作应按时完成。毕业实习及毕业论文（设计）时间安排，应严格按照初期、中期和末期的要求实行。四、毕业论文（设计）选题（一）选题要求34毕业论文（设计）课题的选择，应符合专业培养目标，并满足业务培养的要求，力求巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生在毕业论文（设计）中得到专业技术人员的基本训练和科学研究及创新能力的培养。1．选题应切合社会实际，尽量与实际工作相结合，有利于增强学生责任感、紧迫感。2．毕业论文（设计）的选题应从专业的培养目标出发，要充分体现

6、专业培养目标的要求，根据所学专业进行选题，不得跨专业选题。注重反映解决社会实际问题的题目总数≥80%，同时要结合当前的热点、难点和焦点问题。3．课题应大小适宜，难度适中，使学生在计划的时间内，经过努力能够完成，而且课题结束时不留或少留遗留问题，应有阶段性成果，若课题较大，需要两人或几个人合作时，必须分解为若干子课题，明确分工，使每个学生有所侧重，以利学生在毕业论文（设计）中得到独立训练。4．选题类型应多样化，要有一定的深度和广度。旨在强化基本训练，掌握专业的基本功。5．选题或内容每学年更新率应≥50%。毕业论文应做到一人一

7、题，且题目总数多于学生人数。6．为鼓励学生从事毕业设计的研究，每年在毕业论文（设计）答辩考核评优时，确保有1个毕业设计的优秀指标。7．选题确定后不随意更改，更改率≤10%。34（二）选题准备与程序1．毕业论文（设计）的组织工作由有关毕业论文（设计）指导组负责，在学生实习前应提交工作计划（包括指导教师、选题、要求、分组、进度安排等）。2．学院组织有经验的教师成立课题遴选小组，统一审定各专业指导组上报的课题，经批准后向学生公布，并适时组织有关教师研究落实各方面的准备工作。3．学生报名选题后，各专业应根据教学的基本要求和学生的具

8、体情况，按照志愿和指定相结合的原则，进行适当统筹平衡，最后确定指导关系。学生对已确定的课题与分组，不得擅自要求更动，指导教师应以书面形式将开题报告提前发给学生，以便学生做好准备。4．在学生进行毕业论文（设计）之前，学院应开设有关撰写毕业论文的专题报告或课程，不仅介绍学术论文的写作的技术规范，更主要的介绍