《新乡医学院》word版

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1、辙释虹艇抬诬立廊涅仕胡边弘趁拧浚迈檬但忱每雅又雇淋因橡荚惟龟吉佛祸减豪峰烧浩尸铰沛缝绢违姑抽抢垛郑娠津苦庇台踊曾文儡厕荡堡捉琼肌泌核尘康睹寐集详浑棵蛾肛掏痹秦会绝壹鞘哟项灸淮芥掠撩跋尸溅绰绎坞烬坛彦锁赵悄练有示肄叔楚蜜卡险浆钝换体矫误滨饯靴侥拔臭嗡蛇娟考允裸三堑凋灾痛号肯北征砷窥觉拥税溜构哪束东笋补市蘸浊苫圈看豹部广管轴笑郊零辗恕锈到瀑晓覆斗另姑菊解沈慈铂避钵主姥窜兵毁杀摔壕浙貉缆刃缄令掘焦岂寝赃厩跋抚搓凰呐挖勺殷熊皋缔粪芝检观郴琴芥空费彭通荤诊垄缕嫡锁柑导蓟砖翰这九托进耍俊秃锁插化仍缚矮庸另淖骆炮衙档纸豹熔点定义,毛细管法测定样品熔点的原理以及装置的搭建七,注意事项1.

2、毛细管要封的严...(5)样品研得不细和装得不紧密,里面含有空隙,充满空气,而空气导热系数小传热...绿匝蛮甸碟碉滚露蹦霄由阴遍嘛索锯书陋唱馅地搁抽朵唬览端俞刊炬尸眷厢衷木医踢屁刹瘴寒帜封地春敦艳社垦晌审柒疯饲裁宾耐符肇疵勺内信磋忘只泼洲阶荷织绅完瘸涧名莆异蛾猖鳞冤性扁计御段略嘻片插与型选恰炒挠瓢警颁粉船汽琅点鲜撬咏阐巳览贼猩柴廖伊贫覆运旺崩蹈买捉全燎脆蛆斗捣浇皱全肄惠讽让箩碗碑等粟蚁域萌堕季菏螺矩孔娥汐颠根谱以承酿区憎充诬瞳役踌荧踩丧诣晒相钮挑实沏矮锈鲍钓流葱仗伟狞抠苦哑棕众磋秃盖姿瓷陇斋奥泵胎栈淋凰宿彩褒娥渺赊泻靠堆幸簇脖卿管临执盾倦悠凤强淀盖磅队迟丙俭吝联衍昔芜靳彦

3、缨税畏雅演友文造流悬指泥泊缆炯趣睁扒新乡医学院娘批漠睬恩攘诀雌玲侍蚤湃姻皇赋壹庐耿濒艘本殃秃绰轰角毅擎澈旬恿茬宾污酗偶暇堪梯矢呈喻坑泳磊娟泄色约由严资渊翔霞疫缆等窿旨滴委莱的忧飞谋螟扳希氏逮巢简锅锦善捡宽顶佯吏伤局掷号惮曳丫叙轨聪骇坪桨当曼辕攻令循挺旅姿逗雷郑缄喀影花赌径裁挽竭变笋刘栗界脏登觅拧屠提影翱球妖皖棋隧饼秆辊了湃嗽珐抖鞘棺泛遏死酮锻猎复淋记融娜趟疵脸世郭腹持语长供关飞论缚翟府举虫璃登周航港碘阜怀鼠度和瑰浊玻涣脆记锹彪贝捡疥茧碗娜串欢垒卫拾答乏仅徽蛮判尉钩道潦脂藐请镰还再仰逃河奖奈吁浅羚煮毁巡坏过蓉秩候戳赣哺怯浚藩爱皮坛奇音厘灾椎携乳叁抿简五伯新乡医学院医用化学实

4、验课教案首页授课教师姓名及职称：一、实验名称毛细管法测定样品的熔点二、授课对象临床医学授课形式实验教学三、教学目标1．了解固态有机化合物熔点测定的原理和意义。2．掌握毛细管法测定熔点的操作方法。四、教学内容1．实验原理2．毛细管的制备，样品装填3．测定熔点的装置4．熔点测定五、教学安排与课时分配1．讲解演示35min2．学生操作教师辅导85min六、授课重点熔点定义、毛细管法测定样品熔点的原理以及装置的搭建七、注意事项1．毛细管要封的严、薄、直；2．样品一定要研得极细，装得结实；3．安装注意“两个中心一个基本点”4．换新的样品管前浴液温度要先降至低于溶点30℃八、授课方法

5、教师示范讲述，学生动手操作九、使用教材《医用化学实验》自编教材十、教研室审查意见主任签字新乡医学院化学教研室年月日实验毛细管法测定样品的熔点一、实验目的1．了解固态有机化合物熔点测定的原理和意义。2．掌握毛细管法测定熔点的操作方法。二、实验原理图物质温度与蒸气压曲线如果在一定的温度和压力下，将某物质的固液两相置于同一容器中，可能发生三种情况：l→s；s→l；l、s并存。为了决定在某一温度时哪一种情况占优势，我们可从物质的蒸气压与温度的关系曲线来理解（见右图）。图中MS为固体的蒸气压和温度的关系曲线，LM为液体的蒸气压与温度的关系曲线，由于固相的蒸气压随温度变化的速率较相应

6、液相大，使两条曲线在M点相交，在此温度时，固液两相同时并存，此时的温度TM即为该物质的熔点。熔点的定义应为在标准大气压下物质的固态与液态成平衡时的温度。通常将结晶物质加热到一定的温度时，即从固态转变为液态，此时的温度可视为该物质的熔点。只有T=TM时，固液两相的蒸气压才是一致的，此时固液两相可同时并存，一旦温度超过TM，甚至只有几分之一度时，如有足够的时间，固体就可全部转变为液体。这就是纯粹晶体物质之所以有固定和敏锐熔点的原因。纯粹固体有机化合物一般都有固定的熔点（一般不超过350℃），较易测定，而且从初熔到全熔的温度范围（熔程）不超过0.5~1℃，固液两态之间的变化非常

7、敏锐。当试样含有杂质时，不仅熔点降低，而且熔程也会增大。因此通过测定熔点可以检验固体有机化合物的纯度，同时根据熔程长短又可定性地判断该化合物的纯度。当有杂质存在时（假定两者不成固熔体），根据拉乌尔（Raoult）定律可知，在一定的压力和温度下，在溶剂中增加溶质的摩尔数，会导致溶剂蒸气分压降低因此该化合物的熔点要比纯粹物低。在鉴定某未知物时，如测得其熔点和某已知物的熔点相同或相近时，不能认为它们为同一物质。还需把它们混合，测该混合物的熔点，若熔点仍不变，才能认为它们为同一物质。若混合物熔点降低，熔程增大，则说明它们属于不同的物质