做好班主任工作的几点见解

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1、做好班主任工作的几点见解：班主任是全部学生的组织者、领导者和教育者，他是学生健康成长的引路人，是联系任课老师的纽带，是沟通学校和家庭、社会的桥梁，是班级管理的执行者，班主任工作任重道远。　　关键词：班主任；见解　　：G451.6：A：1002-7661（2011）09-254-02　　　　人们常用春蚕、蜡烛来赞喻老师，用“人类灵魂的工程师”和“从事太阳底下最光辉的事业”来颂扬教师。可见，教师的社会地位的确崇高。班主任更是教师队伍中的中坚，我国著名心理学家、教育家林崇德教授说过：“一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。”那么，怎

2、样才能做好班主任工作，以下我便谈谈我的看法。　　一、班主任应具备的几点素养　　1、崇高的职业道德和无私的敬业精神　　为师先做人，育人先正己。每一位班主任首先必须具有较高的精神境界，以敬业爱岗为宗旨，要有献身教育事业的崇高理想，强烈的事业心，高度的责任感，有为教育事业无私奉献、甘为人梯，乐为人梯，善为人梯的精神。　　2、渊博的专业知识和科学的教育理论　　面向21世纪，培养全面发展的高素质人才，仅有渊博的专业知识和“一桶水”，远远不能满足不断发展的教育工作的需要，现代科学技术日新月异，社会实践知识丰富多彩，知识更新换代也层出不穷，更要求班主任必须

3、一专多能，多才多艺，不仅能传道、授业、解惑，更会启迪、开发、创新。只有这样，才能提高我们的教育工作质量。　　3、现代教育观念和开拓创新精神　　教育工要遵循“德育为首，教学为主，素质为本，全面发展”的原则，打破按部就班、照本宣科封闭落后的教育模式，要有勇于开拓创新的精神。要立足提高全民族的素质，面向全体学生，促进学生的全面发展，也就是我们常说的“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的教育观念。　　二、要了解和研究学生　　班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。班主任需要了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、

4、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析就能够了解学生集体。具体方法可从以下几个方面入手。　　1、要充满爱心和信任　　要想了解和研究学生，首先就要热爱学生、信任学生，这也是教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你作为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出主意、想办法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最佳的教育方法。　　2、要善于观察

5、学生　　在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观察，并进行多方面的验证。班主任在对学生进行观察时要注意有目的、有计划、有针性地进行，切记主观臆断，以免对学生心灵造成伤害。只有这样，才能掌握第一手材料，并在此基础上采取灵活有效的教育方法。　　3、要与学生交心　　班主任必须经常深入到学生的学习、校内外生活中去，与学生广泛地接触，了解他们的内心世界、思想动态，做他们的知心朋友，帮助他们克服学习生活中的困难。班主任与学生交心要善于选择方式、技巧以及态度，并且营造恰当的气氛，以消除学生

6、的紧张拘束感，使学生无所顾虑地倾吐真实的心理活动。这样，再进行全面的分析研究，才能有的放矢地对他们进行帮助和教育。　　三、做好强化日常行为规范教育　　著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。　　1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力　　对于每学年入学的新生，要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。首先训练学生正确读书和写字的姿势，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼

7、到、口到、心到。其次，在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。　　2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。　　为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取全班学生轮流值日，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。通过值日，使每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的

8、班集体。　　3、培养小学生自我管理的能力。　　指导自我管理，可以充分培养儿童独立的个性、自觉性和自我管理的能力。于是，丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理能力的一个