专业学位硕士研究生教育若干核心问题的思考

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1、专业学位硕士研究生教育若干核心问题的思考早在1908年，美国哈佛商学院就开办了专业学位硕士研究生项目“工商管理硕士”（MasterofBusinessAdministration，MBA)，而我国在1991年由清华大学、中国人民大学等首批九所高校试办MBA项目，开启了我国培养专业学位硕士研究生的先河，与美国相比，晚了83年。虽然起步晚，我国的专业学位硕士研究生项目发展很快，20多年来，由单一的MBA项目巳经发展到目前的39种专业硕士学位。2009年是我国专业学位研究生教育进程中重要的拐点，扩招专业学位研究生将改

2、写我国研究生教育的整体布局，学术型研究生和专业型研究生将各占半壁江山。一、为什么要跨越式发展专业学位硕士研究生教育大力发展专业学位研究生教育不仅契合我国及国际研究生教育的发展趋势,也是我国经济社会发展对研究生教育提出的必然要求。(一）大力发展专业学位硕士研究生教育是我国及国际研究生教育发展的趋势1991年之前，我国的研究生教育是清一色的学术型研究生教育，这有着鲜明的时代背景。新中国成立以后到文化大革命之前，中国的高等教育还很不发达，招收研究生的数量非常有限。文化大革命期间，整个教育体系更是遭到了空前的破坏，研究

3、生教育也自然中断。1977年髙考制度恢复，四年之后即1981年我国开始恢复招收研究生。当时的高等院校及科研单位由于文革的冲击人才奇缺，因而培养研究生的主要目的是向这些学术单位输送学术人才。学术型研究生最鲜明的特点是“学术”优先，重视独立研究与知识创新，毕业之后继续攻读博士学位或者进人科研院所及高等学校等学术性机构工作。经过20多年的发展，特别是高校扩招以后，我国研究生招收数量增长很快，尤其是近几年。另一方面，高等学校用人提高了人门门槛。近几年来要想在高等学校拿到一个教职岗位，一般都得具有博士学位，硕士研究生毕业

4、之后到高校和科研单位的不到20%，而且有些进人了这些学术单位，从事的也往往不是教学和科研工作aster’sprograms”“researchmaster’sprograms”或者“Traditionaldisciplinarymaster’sprograms”，理工类专业学位研究生教育国外一■般称作“professionalScienceMasters/PSMs，人文社科类的称作“ProfessionalMaster’sPrograms/PMAs”。学术型研究生与专业学位研究生的区别主要体现在三个核心词：“职

5、业”“学术”“实践”。(一）职业背景/职业导向什么是“职业”？对于profession翻译成“职业”还是“专业”,学界一直存有争议。在国内，一般倾向于翻译成后者。如policeprofessionalism翻译成“警察专业化professionaldegree翻译成“专业学位这种翻体方式不无道理，因为只有满足某些特定属性才能称为职业,而特定属性中最为重要的莫过于从业人员要具备“专业”知识与技能。对此，塞缪尔?P?亨廷顿提出职业机构从业者应该具备的三大特征：团队意识(corporateness)、责任感(resp

6、onsibility)与专业知识(expertise)%团队意识指的是团体成员的团体归属感,这种归属感要在专业知识获得过程中逐渐培养。对于专业学位研究生的启示就是在学习过程中要由自主学习向团体合作转变，采取探究式、研讨式学习策略，共同参与项目研究，分工协作，完成既定任务;专业人员作为行业专门人才,其服务对象是社会大众,不应以自身取得的经济回报为导向，而应以职业伦理为准绳，担负起应该承担的社会责任。专业学位研究生作为我国社会主义建设的高级专门人才，在培养过程中不应该只注重专业技能的培养，还要着眼职业伦理的培育?’

7、专业知识与技能要通过长期的教育和训练才能得到。由于研究生的培养周期有限，一般也就两年，因而，专业学位研究生的培养要重视“渔”与“鱼”的关系，导师及培养单位在培养过程中要特别注重“捕鱼之‘道而非眼前的“捕鱼之‘量’”。专业学位研究生的“职业性”特征,学界一般的提法是“具有职业背景的学位”或者“职业导向性学位但特别需要注意的是,这里所指的职业并非一般意义上的工作岗位，而是指需要经过系统训练和专门培养才能胜任的、专业性很强的、非纯学术性领域的特定职业。鉴于我国专业学位研究生招收体制由招收在职人员转向以应届毕业生为主要

8、招生对象,录取的新生没有工作经验,因而需要培养单位统筹安排，侧重从团队意识、责任感以及专业知识等方面去培养快_应工作需求的高质量专门人才。(二)“学术”的维度由于我国专业学位研究生发展起步晚、进展快，在发展过程中不可避免会附带产生一些问题。首先是认识上的一些误区。有些学者认为专业学位研究生与学术型研究生的本质区别就是“职业性”，因而提出“去学术化”的口号。还有的学者语气较为缓和，提出“