中学语文散文教学初探

《中学语文散文教学初探》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学语文散文教学初探【】散文是所有文学样式中最自由活泼、无拘无束的体裁。轻便灵活，战斗性强，便于及时反映迅速变化的事物，富有现实性。散文的题材无限广阔，不应划地为牢，规定这应该写，那不应该写，应以的个性、爱好、素质、经历、思想感情而定。用散文轻便灵活的形式，兴改革之风，赞创业之人，抒时代之情，绘神州之美。要把人们最关心的事情和愿望反映出来，体现时代的精神，开阔自己的视野，扩大自己的胸怀，与时代精神同步。　　【关键词】散文教学；美育；语文素养；情感　　　　培养学生的语文素养不但已成为指导中学语文教学改革与实践的指导思想，而且也成为职业学校为社会培

2、养全面发展的技能型人才的重要手段。散文以其本身的特点焕发出独特的艺术魅力，在涵养学生的性情，积淀学生的语感，培养学生的审美能力，最终提高学生的语文能力和道德素养方面将发挥着别的文体所不可替代的作用。重视职业学校的散文教学，在语文教学实践中构建新型的散文教学模式对实现语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养都具有重要意义。　　一、散文的语言美，作家们有不少独到精辟的见解　　秦牧说：“文采，同样产生艺术魅力和文笔情趣。丰富的词汇，生动的口语，铿锵的音节，适当的偶句，色彩鲜明的描绘，精采的叠句……这些东西的配合，都会增加文笔的情趣。”佘树森说：“散

3、文的语言，似乎比小说多几分浓密和雕饰，而又比诗歌多几分清淡和自然。它简洁而又潇洒，朴素而又优美，自然中透着情韵。可以说，它的美，恰恰就在这浓与淡、雕饰与自然之间。”散文篇幅小，容量大，行文最忌拉拉杂杂，拖泥带水，容不得老王婆裹脚布，又长又臭。简洁，并不是简境，而是简笔；笔既简，而境不简，是一种高度准确的概括力。杜牧《阿房宫赋》开头写道：“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。”仅仅十二字，就写出了六国王朝的覆灭。秦始皇统一了天下，把蜀山的树木砍光了，山顶上光秃秃的，就在这里，修建起阿房宫。短短十二个字，写出了这么丰富的历史内容，时空跨度又很大，真可谓

4、“言简意繁”了。潇洒，对人来说，是一种气质，一种风度。对散文来说，是语句变化多姿。短句，促而严；长句，舒而缓；偶句，匀称凝重；奇句，流美洒脱。这些句式的错落而谐调的配置，自然便构成散文语言特有的简洁而潇洒的美。　　散文语言的朴素美，并不排斥华丽美，两者是相对成立的。在散文作品里，我们往往看到朴素和华丽两副笔墨并用。该浓墨重彩的地方，尽意渲染，如天边锦缎般的晚霞；该朴素的地方，轻描淡写，似清澈小溪涓涓流淌。朴素有如美女的“淡扫蛾眉”，华丽亦非丽词艳句的堆砌，而是精巧的艺术加工，不着斧凿的痕迹。但不论是朴素还是华丽，若不附属于真挚感情和崇高思想的美

5、，就易于像无限的浮萍，变得苍白无力，流于玩弄技巧的文字游戏。　　二、用课外阅读培养学生的审美情趣，提升学生的精神品味和道德修养　　散文和诗歌一样，都是“向内”的抒情文体，注重表现人的心灵世界，表达主观的情感，真实地抒写对现实社会的情感体验，它拥有诗情的王国，至美的境界，学生多阅读优美的散文，可以进行情的渐染，美的熏陶。　　好的散文是自我教育的老师，苏霍姆林斯基说道：“只有能够激发学生进行教育的教育，才是真正的教育。”学生从阅读中给自己找到榜样，从人类的精神财富中为自己的心灵吸取最宝贵的东西，才能达到思想和生活的崇高境界。才能真正地提升自己的精神

6、品味和道德修养。　　课堂以外有千山万水，阅读之中有万紫千红。只有通过广泛的阅读，才能使学生走出较为狭窄的精神视野，放眼世界文明，领略中华民族的精神风采，从文本语言中去倾听伟大心灵的搏动，感情言语世界的奥秘，同时打好语文和人文精神的底子，最终提升学生的语文素养。　　三、注重作文教学，在生命的感悟中提升精神境界，在勤于练笔中写出自己的散文　　在散文所营造的诗意的空间中，学生们倾听到的是鸟儿在洁净的天空中啼鸣、童言稚语对生命的赞歌，看到的是被洗净的天空、被过滤的大地、碧绿的植物和芳香四溢的花、生动的风、具有灵性的雨以及对自我、自然、社会、人生的领悟和

7、感动，心底有一股遏制不住的创作欲望，迫切想拿起笔来表达自己，正所谓“你表达了自己，你才获得了生命”（舒婷）。　　在学生有了较浓厚的表达欲望和语言积淀后，还应设法让他们养成勤于练笔的习惯，以促使其作文能力的提高，从而使其从“必然王国”走向“自由王国”。首先是写作时间的突破。写作是一种能力，光凭有限的几堂作文课是远远不够的，必须进行大量的写作实践。更何况，心理学研究和大量事实证明，人的思维活动具有“阵发性”的特点，一种独创的形式、一个新颖的构思、一个词语的运用、一段文字的撰写，往往受到外界某种因素的激发而完成于某一思维最活跃的时候。因此，要鼓励学生

8、见缝插针，随时随地有见而作、有感而作，写出自己的真实见闻，真实感受。再就是作文形式的突破，可以是完整的篇章，也可以是一段、几段、甚至可以只是一句话、几