10-11学年第一学期科技社团活动总结

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1、10-11学年第一学期科技社团活动总结  10-11学年第一学期科技社团活动总结10-11学年第一学期科技社团活动总结  10-11学年第一学期科技社团活动总结10-11学年第一学期科技社团活动总结  10-11学年第一学期科技社团活动总结10-11学年第一学期科技社团活动总结  10-11学年第一学期科技社团活动总结10-11学年第一学期科技社团活动总结  10-11学年第一学期科技社团活动总结在20xx-20xx学年中,学校安排我负责一个兴趣小组的辅导工作。作为科技辅导员,我继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标,根据教务处工作安排,进行每周四

2、活动,本组参加学生有25人,主要地点放在学校实验实。也有安排在校园进行其它活动。现将本学年兴趣小组工作总结如下:  一、紧紧围绕市级各类科技竞赛进行活动。  本学期有很多科技方面的竞赛,这学期主要为比赛的各个活动做准备。  二、注重动手能力,培养创造精神。  在兴趣小组活动中,我们经常利用现有的器材给学生做一些教材外的实验,开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法,这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情,小学生也能成为发明家。以此来增强孩子的创新勇气。  三、注重活动的拓展,

3、争取家长的支持。  很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间,可能会造成孩子学习成绩的下降,针对这一点,我们注意和家长之间的沟通了解,让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习,而且还会促进学习。因为科技创新大赛、机器人比赛的项目需要花费孩子们很多时间和精力,所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功,也促进了学生对科学学科的热爱,进而促进了对学习的热爱,  是有百益而无一害的。  当然,我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头,就象科技类竞赛,虽然已有学生获奖,但较高的奖项还离我们较远,特别是机器人大赛。我们还需共同努力,在科技创新这块充满神秘色彩的土地上,我

4、们才会走得更远。第二篇:10-11学年第二学期科技社团活动总结600字  10-11学年第二学期科技社团活动总结20xx学年第二学期,继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标,根据教导处工作安排,进行每周四活动,本组参加学生有20人,主要地点放在四年级三班。现将本学期兴趣小组工作总结如下:  一、紧紧围绕市级各类科技竞赛进行活动。  本学期科技方面的竞赛有科技创新大赛,经过努力,我校在创新大赛中获得了好成绩。  二、注重动手能力,培养创造精神。  在兴趣小组活动中,我经常给给学生找一些课外的知识,开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从

5、生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法,这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情,小学生也能成为发明家。如宋传昊同学觉得锅盖的摆放非常占位置,设计出了一个扇形锅盖,这样问题就解决了。  三、让学生自己积累、查找相关知识。  老师凭上课讲的一点无法满足学生的求知欲,所以我要求学生在课后自己查找相关资料,进行积累,看到容易好做的就让学生动手做一做。这样既锻炼了动手能力,又积累了经验。  四、注重活动的拓展,争取家长的支持。  很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间,可能会造成孩子学习成绩的下降,针对这一点,我注意和家长之间的沟通了解,

6、  让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习,而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力,所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功,也促进了学生对科学学科的热爱,进而促进了对学习的热爱,是有百益而无一害的。  随着社团的不断发展,学生的发散性思维有了进一步的培养。设计的科技发明也越来越好,动手能力也越来越高。希望在以后能够取得更好的成绩。第三篇:社团活动总结科学发展观2300字  外国语学院关于大学生学习实践科  学发展观主题团日  活  动  总  结  外国语学院团委  20xx-4-20  外国语学院团委关于大学生学习

7、实践科  学发展观主题团日活动总结  一、活动背景  随设中国特色社会主义现代化的不断发展,中国的经济、政治等方面有了显著提高,中国社会不断日新月异,中国共产党为适应不断变化的国情,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,将中国特色社会主义理论体系发展到一个新的阶段,以胡锦涛为领导的党中央领导集体开创了科学发展观重要思想理论,来进一步指导中国特色社会主义建设和发展。当代大学生作为一个特殊的社会群体,是我们党和社会主义事业的接班人和生力军,承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。大学生素质的高低,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到能否坚持党

8、的基本路线不动摇,关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行。  在

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