用精致化的管理求生存谋发展

《用精致化的管理求生存谋发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、用精致化的管理求生存谋发展老子曰：“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”对学校而言，同样如此。衡量学校的成功与失败，其中重要的一条就是管理有没有精致化。精致化管理是教育教学的重要发展走向，是教育教学与发展的新理念、新策略。笔者就在学校管理中，如何实现学校的精致化管理，谈谈个人浅薄的体会。精致化的教学管理教学管理工作包括教学思想、教学行为和教学质量三个方面。第一，要让全体教师树立面向全体学生的思想，在课堂教学中必须充分地发掘每位学生的潜能、挖掘每位学生的特长、培养学生的个性。量性要求青年教师的汇报课，每周不少于1次，每位教师的公开课每学期不少于3次，高级教师和骨

2、干教师的示范课每学期不少于2次，校干听课每学期不少于20次。学期结束与绩效挂钩。第二，改革课堂教学方式，改革课堂教学方式就是要把接受学习与自主学习、合作学习、发展学习、选择学习有机结合起来，不仅要使学生学会，更重要的是会学。在教学管理中，要规范教学行为，从“六认真”入手：认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批作业、认真辅导、认真组织学生课外活动。为方便管理，各教研组的教研活动定时间、定地点、定内容。每周各教研组要上报一份教研报告，进行公示。重在备、上、说、听、评、改上下功夫。第三加强辅导与检测，力求当堂达成。对学生的作业和试卷做到精选、精编、精讲、精练，作业与测试

3、必须做到有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠。教学质量是学校办学的根本目标，是学校教师生存与发展的生命。笔者所在学校与私立阳光学校只有一墙之隔，如果没有全体教师的质量意识，没有教学质量评价机制，不实行班主任与教导室（教科室）目标责任，不实行优胜劣汰的优化组合，不建立每学期绩效惩奖机制，那么就不可能有今天的宋疃中学。和谐人际氛围是精致化管理的关键学校管理是一个复杂的系统工程，要做到学校无小事、事事有人做。要建立一套适合学校实际的规章制度，从校长到职工，只要有S位，就要有职责、有要求、有检查、有督促、有考评。正因为有了职责，学校的每位成员才能明白各自的标准，才能按工作

4、标准和要求去做。久而久之，就会内化为全体教职工的行为准则。学校不是孤立存在的，它存在于社会之中，只有创设良好的外部环境，学校才能办好。首先，要积极争取当地居委会的重视，定期向区教育局汇报工作，多听取领导对学校工作的意见，对学校难以解决和克服的困难积极争取领导的支持。其次，要争取家长对学校的理解与支持。通过家长会、寒暑假大家访和致学生家长的一封信等多种途径与家长沟通，达成共识。再次，利用有利时机搞好学校与派出所、司法、交警、卫生、消防、防疫、供电等各界的关系，为学校的发展创造良好的外部环境。打造一支高素质的管理队伍精致化的内在机制是学校管理者的责任心和敬业精神。在工作

5、中，切实抓好一条线（思想、教学、后勤）；管好一个片（年级），蹲好一个点（教研组）；兼好一门课。学校各职能部门互相协作，才能畅通运作。学校领导要想成为学校管理中的智者、仁者，则必须其身正，智者能胜任工作要求，仁者有爱心和责任感。教育是一种道德行为，是制度不可替代的，同时它体现的是一种做人做事的价值观。例如，在校值班的校干每天坚持巡视校园，这样可以给在校学生以安全感，可以给早到校的教师以激励，可以给有不良行为的师生以警醒。学校领导要真心关爱教师，了解教师工作中的困惑和生活中的困难。对教师的每天起早贪黑、冒着酷暑严寒、顶着风雨来往学校，每天无法照顾孩子和老人的无奈，领导们

6、是否有所感触？只有感触才能有真爱，教职工在获得真爱时，自然会把真爱转嫁到工作中去，把真爱转嫁给学生。学校精致化管理必须坚持以人为本学校管理的对象是活生生的人。首先摸清人的个性、习惯、家庭、背景、特长等，进行人性化的管理。学校管理要学会尊重人、理解人，在安排时要讲宄策略和方法，使教职工对学校的工作安排有认同感。变“让我做”为“我要做”。要理解教师，教师不只是辛苦，而且存在很多现实问题得不到解决。校长要善于解决问题，学校不能解决的给教师解释，获得教职工的理解和体谅。学校管理要学会赏识人，“以人为本”的管理最大的价值不在于做了什么，而在于发现了多少人和培养了多少人。工作中

7、应带着赏识的态度去欣赏每位教师，带着“你能行”的眼光去勉励教师。管理者要胸襟宽广，既能容人之长，又能容人之短，还能容人之异。学校校长要学会激励人，激励每位教师应有符合自己实际的工作目标，激励教师还要不断地满足教师的合理健康的要求，必须了解每位教师的专业特长，把每位教师放在最适合发展的位置上，做到“人尽其才，人尽其用”。如果教育事业是花的事业，那么学校管理者必须做一片绿叶，即使化作尘埃，也要让花开得更艳更红;如果说学校管理是制造一台机器，那么就需要管理者去精心安装、维护和保养。精致化管理是学校生存发展的根本保证。如果学校管理不精致，那么学校就不可能有好的生存与发（