应用型大学产学研合作教育模式探索

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1、应用型大学产学研合作教育模式探索摘　要：产学研合作教育是指将生产、教学和科研三者有机地结合起来共同培养人才的一种教育模式，采取什么样的产学研合作教育模式是在产学研合作教育理论研究和实践探索过程中首先要解决的问题。应用型大学人才培养目标是培养具有创新精神的高素质应用型本科专业人才，从这一定位出发，其产学研合作教育应当走“集中与分散相结合，以项目化模式贯穿其中”的全方位、多模式、深层次产学研合作新路子。　　关键词：产学研合作

2、教育模式

3、探索研究　1产学研合作教育的意义产学研合作教育是指将生产、教学和科研三者有机地结

4、合起来共同培养人才的一种教育模式。产学研合作教育源于19世纪初的美国，被称为“合作教育”　　（CooperationEducation），这种模式的基本原则是“产学合作、双向参与”。产学研合作教育模式很好地注意了产、学、研三者之间的关系，加强了产、学、研三者之间的合作，弥补了学校教育功能的不足，将学校与产业、科研单位有机结合起来，利用学校与产业、科研等单位在人才培养方面的优势，把以课堂传播间接知识为主的学校教育环境与直接获取实践经验、能力为主的生产现场环境有机结合于学生的培养过程之中，使学校、教师、学生与社会、

5、企业建立起广泛的联系，培养学生的能力、全面提高学生素质。要实现这一目标关键在于有效实施，因此，采取什么样的产学研合作教育模式就成为高校在产学研合作教育理论研究和实践探索过程中首先要解决的问题。　　2北京石油化工学院产学研合作教育模式的探索北京石油化工学院是应用型大学，人才培养目标是培养具有创新精神的高素质应用型本科专业人才。　　笔者根据学校定位和多年来进行产学研合作教育的实践特色，综合了国内产学研合作教育现有的主要模式，提出“集中与分散相结合，以项目化模式贯穿其中”的全方位、多模式、深层次产学研合作教育模式思路

6、（见下图），具体阐述如下：　　2.1“集中与分散相结合”合作教育模式——以“集中式合作教育模式”为主，以“分散式合作教育模式”为辅“集中与分散相结合”的合作教育模式是以“集中式合作教育模式”为主，以“分散式合作教育模式”为辅。　　这里的所说的“集中”与“分散”是由学生实习实训的方式不同而来的，“集中式合作教育模式”是指学校的所有专业或大部分专业学生都集中到某一合作企业进行实习实训的模式，这种模式要求合作企业必须是大型企业，有能力接收大量学生进行实习实训；“分散式合作教育模式”是指3～5个学生到一个单位实习，具体

7、实习实训内容由单位指派的工程技术人员安排，校内教师负责定期联系、监督，以保证教学目标和教学质量。　　单纯的“集中式合作教育模式”多为基础性或相关专业基础性的实习，不适宜对专业性要求较高的毕业实习或专业实习；单纯的“分散式合作教育模式”受企业本身规模限制，接受学生实习或毕业设计的人数比较有限，且到各合作单位实习的时间通常很难统一。采用“集中与分散相结合”的合作教育模式可互相取长补短，发挥产学研合作教育培养高素质应用型人才的最佳优势。　　北京石油化工学院“集中与分散相结合”合作教育模式的实施：一方面，学校主要依托北

8、京燕山石化公司实施“集中式合作教育模式”，北京燕山石化公司是与学校有悠久历史渊源的特大型企业，多年来有良好的合作关系，每年接收学校学生进行大规模实习实训，是学校最为主要的产学研合作单位之一，是学校产学研合作教育的优势和特色；另一方面，依托学校签订的百余家校外“产学研合作教育基地”开展“分散式合作教育模式”，辅助“集中式合作教育模式”，两者互相取长补短，发挥优势。学校各专业近三年来与一百多家大、中、小企事业单位签订了产学研合作教育基地协议，建立了百余家校外“产学研合作教育基地”，这为开展“分散式合作教育模式”提供

9、了基础。所以，以“集中式合作教育模式”为主，以“分散式合作教育模式”为辅的产学研教育模式格局也是学校多年来产学研合作教育探索和实践发展的结果。　　2.2“以项目化模式贯穿其中”——积极开展面向企业的“项目化教学”（基于工程的CDIO模式）和“大学生科学研究训练项目”　　以“集中式合作教育模式”为主，以“分散式合作教育模式”为辅的产学研教育模式拓宽了实践教学的场地范围，解决了产学研合作中大量学生实习与部分学生实习、基础工程实习与专业（前沿）实习的矛盾，但是如何将这种产学研合作深入到学生日常学习和课外生活中，这还需

10、进一步研究探索。笔者提出“以项目化模式贯穿其中”的模式，即通过开展面向企业的“项目化教学”、“基于CDIO的教学”和“大学生科学研究训练项目”，将“集中与分散相结合”的产学研合作深入到学生日常学习和课外活动中。　　“以项目模式贯穿其中”模式的运作思路是：利用课内和课外两个课堂，在课内实施“项目化教学”和在课外实施“大学生研究训练项目”，让“项目模式”贯穿学校“集中与分散相结合”的产学研