应用nlp提升大学生就业软实力的原则与方法

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1、应用NLP提升大学生就业软实力的原则与方法摘　要：本文在大学生就业软实力文献研究基础上，通过将NLP理论及方法与大学生就业软实力培养进行联系，提出了应用NLP提升大学生就业软实力的一系列原则和方法。　　关键词：NLP　大学生　软实力　　根据谢萍的研究，我国教育领域2006年才开始关注和研究大学生就业软实力问题，而且研究主题主要集中在三个方面：一是对大学生就业软实力含义的界定；二是对大学生就业软实力重要性的论述；三是对大学生就业软实力培养途径的探讨。其中，对大学生就业软实力培养途径提出了三个方面的建议，其一是在立足第

2、一课堂，培养职业意识；其二是依托校园文化建设，加强人文熏陶；其三是适应企业需求，加强就业指导，重点加强职业道德观、诚信就业等教育。这些研究对大学生就业软实力培养都具有重要指导意义，但是，这些研究大多是从大学生能力发展的外部因素来考虑的，而真正决定大学生是否能够自觉学习和养成就业软实力，还得从大学生能力发展的内部因素来寻求突破。根据我们对NLP（神经语言程序学）的研究和应用，逐步发现应用NLP提升大学生就业软实力是一种激发大学生内心深处学习动机和能力的重要途径。　　1.　NLP理论概述　　NLP是由美国李察·宾达拉（

3、Richard　Bandler）和尊·格灵达（John　Grinder）最初发起创立的。NLP是Neuro-Linguistic　Programming的英文缩写，一般译为“神经语言程序学”。N（Neuro）指的是神经系统，包括大脑和思维过程。L（Linguistic）是指语言，这里泛指从任何感觉信号的输入到构成思维意识的过程。P（Programming）是程序，在这里泛指为产生某种意识或行为而要执行的一套具体指令。　　NLP通过研究人的大脑思维与行为习惯之间的联系和作用规律，进而应用这些规律来调节和改变人的思维和

4、言行习惯。其主要思想是，认为人的思维及言行习惯就像电脑中的程序，可以通过更新软件而改变。更新的方法就是复制成功。　　NLP通过大量实证研究，总结出一系列实用有效的成功模式，提炼出一系列概念、理念和技巧（也叫“NLP假设”），用于检查、矫正和更新人们的不良思维模式和言行习惯。当人们思考或者处理事情时，按照这些假设来构建自己的思考方式和行为模式（即程序），并在实践中反复应用，就会发现思考和行为的效果会得到提升。　　NLP假设于经验总结，是对成功模式的发掘与复制，所以，体系上具有开放性，所有经过实证发现有效的、成功的模式

5、、理念、技巧都可以作为NLP假设，用于指导NLP实践。在一系列权威的NLP著作中一般提出12至16种这样的假设。比如　“地图不是实际的疆域，只有经由感官经验所塑造出来的世界，而没有绝对真实的世界”、“每个人都已具备使自己成功快乐的资源”、“没有两个人是完全一样的”、“大脑与身体是同一个系统的两个部分”、“潜意识的心是仁慈的”、“有效果比有道理更重要”、“没有失败，只有反馈信息；没有错误，只有结果”、“动机和情绪总不会错，只是行为没有效果而已”、“抗拒是对讲者不够灵活的说明”、“每一个人都选择给自己最佳利益的行为”、

6、“重复旧的做法，只能得到旧的结果”、“凡事至少有三个解决方法”、“一个人不能改变另外一个人”、“在任何一个系统中，最灵活的部分就是最能影响大局的部分”、“沟通的意义取决于对方的回应”、“有选择就是有能力”等等。　　2.　大学生就业软实力　　1990年美国哈佛大学肯尼迪学院教授约瑟夫·奈（Joseph　S　Nye，　Jr）　提出“软实力”（Soft　Power）的概念后，得到广泛认可。他指出，一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。这里的

7、软硬差别，近似于“可量化”与“不可量化”以及“有形”与“无形”之别。　　自2006年以来，我国学者开始关注和研究大学生就业能力的软硬问题。戴国强（2007）、梁妙荣（2010）等认为，大学生就业的“硬实力”是相对于具体专业岗位而言的，指从业人员所必须具有的专业技术的知识和能力，它是显性的，是一种相对固定、静态的存在形式，比如学历、计算机与英语等级证书、各类职业资格认证、专业知识及技能等。而“软实力”则是一种吸引力、影响力，主要是指除了硬实力以外的个人素质，它主要包括思想道德素质、敬业精神、团队合作精神、人摘　要：本

8、文在大学生就业软实力文献研究基础上，通过将NLP理论及方法与大学生就业软实力培养进行联系，提出了应用NLP提升大学生就业软实力的一系列原则和方法。　　关键词：NLP　大学生　软实力　　根据谢萍的研究，我国教育领域2006年才开始关注和研究大学生就业软实力问题，而且研究主题主要集中在三个方面：一是对大学生就业软实力含义的界定；二是对大学生就业软实力重要性的论述