以大学生学业生涯规划促进学风建设的研究

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1、以大学生学业生涯规划促进学风建设的研究　　【摘要】本文针对当前大学生学风方面存在的问题，论述了开展大学生学业生涯规划对构建高校良好学风的重要性，提出了开展学业生涯规划的具体措施。【关键词】大学生学风建设学业生涯规划学风是高校的灵魂和生命线，是大学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现。优良的学风对提高学校社会声誉和扩大影响力，提高生源质量和报考比例，提高学生综合素质和实践能力，最终促进学生充分就业等方面都具有非常重要的作用。一、高校学风普遍现状近年来，在校大学生的高逃课率、高不及格率等现象日趋严重，高校学风也愈来愈呈明显下降态

2、势。教育部在《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号）中指出：近一个时期来，在高校教师及学生的教学与科研活动中，急功近利、浮躁浮夸、抄袭剽窃、伪造篡改、买卖论文、考试舞弊等不良现象和不端行为时有发生，严重破坏了教书育人的学术风气。切实加强和改进高校学风建设工作已经刻不容缓。如何抓好大学生的学风，已成为众多高校关注的共同问题。二、高校学风现状的原因分析产生以上现象的原因来自各个方面，主要来自于学生自身、学校管理机制以及社会整体环境三个方面。就学生自身而言，具体可分学习动机不明确，学习动力不强，学习方式不

3、适应和学习能力有限四点原因；就学校管理机制而言，在很大程度上是由于教学条件、教学要求、教学考核与激励制度、教学管理制度及相关规则不完全、不合理造成的；就社会整体环境而言，在大学生中存在一种普遍现象：高考成为学习努力程度的终点，他们当中的一些人一旦进入大学后学习努力程度就一路下滑，以往在小学、中学和高中所形成的学习习惯逐渐消失。三、加强学风建设的建议和举措大学的学风重在建设。优良学风不是自然形成的，它的形成是个渐进的过程，需要学校教育者做许多方面的工作。也就是说，学风建设要有科学的思路、具体的方法和有效的保障机制。最行之有效的方法是

4、开展学生学业生涯规划以促进学风建设。（一）学业生涯规划的意义及重要性大学是人生中最为关键的阶段，科学开展大学生学业生涯规划具有重要意义：1.有助于大学生进行合理自我定位。大学生要不断发掘专长，认识不足，进行调整与修正，找出真正感兴趣的领域，确定优势所在，明确进入社会的起点，最重要的是明确人生目标。大学生学业生涯规划确立的过程是一个弹性动态的循环过程，此过程使理想与现实有机结合，促使大学生进行合理的自我定位。2.有助于大学生提高自我管理能力。学业生涯规划对大学生的日常学习工作与生活具有直接的指导意义。通过学业目标的分解强化大学生的时

5、间管理观念，从而增强其目的性和自我约束力，重视、把握现在，集中精力完成选定的学业目标，提高自我管理能力。3.有助于大学生增强成才的主动性。切实可行的学业生涯规划，能够引导大学生认识个性特质、现有和潜在优势，确立明确的学业目标；引导大学生评估个人目标，学会运用科学有效的方法，采取切实可行的措施，不断增强学业竞争力。（二）学业生涯规划具体措施依据各年级专业掌握程度及短期发展方向的差异，可初步进行以下学业生涯规划：1.大一新生建立学业生涯规划档案，增加专业职业教育充实新生入学教育，提升学生的专业认同度。对于刚入学的新生，尽快帮助学生了解

6、所报专业及未来的发展方向。采取多方向建议、多方面选择的方针，让学生初步建立学科概念，确定大体方向，在此基础上建立自己的短期学习规划及长期学习目标。2.大二学生对自己学业生涯规划的修正与补充。接受了一年的大学教育，学生对大学教育的了解逐渐加深。此时，组织同学进一步修正自己的近期规划和长期学习目标，使学业生涯规划更符合自己的愿望及发展要求。3.大三学生对近期目标的完成情况进行评估，并确定自己的未来发展方向。大三学生对自己的专业已有了较为清楚的了解。通过对上一年所定目标的完成情况，及时修改目标与实际的偏差，完成近期及远期目标的合理规划。

7、4.大四学生对学业生涯规划进行总结，并做好职业生涯规划。大四面临毕业的学生，结合三年所做的学业生涯规划及自身实际，合理规划自己的远期发展目标。（三）积极开展学业生涯规划，促进良好学风的形成根据以上分析，在高校开展学业生涯规划不仅有助于学生科学合理的完成学业要求，而且是高校促进良好学风建设重要手段。1.多数刚进入大学的新生缺少规划意识，学生一旦考上大学这一短期目标达成后，不少人就失去了学习的动力，容易产生得过且过的思想。针对这一特点学业生涯规划可以使学生有的放矢，了解基础课、专业课对知识系统提升和未来工作发展的重要性，从而激发学生对

8、基础课和专业课的学习动力，进而改善整体学风。2.针对学生课余时间安排不合理的问题，学业生涯规划旨在帮助学生对自身进行准确定位，寻找兴趣点，在课余时间锻炼充实自我，营造积极向上的氛围。3.针对校内资源利用不高的问题，在对学生进行学业生涯规划中，应加入