杨晓华帮自闭症孩子挤进“义务教育”

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1、杨晓华帮自闭症孩子挤进“义务教育”为了孩子，一个母亲可以付出多少？这是一个永无止境的答案。上苍用疾病考验人类的亲情，她是母亲，她一定要赢。为这群特殊的孩子争取更多的权益，让人们更加理解，是杨晓华在有限的生命中，为自己做出的选择，也是无数像她一样的特教工作者做出的选择。女人一辈子，其角色从女儿到女朋友，到妻子再到母亲，对杨晓华来说，前半截走得异常顺利，也许是“给你一些不给一些”的逻辑使然，她的噩梦开始于孩子出生后的一年。一个自闭症孩子的妈看到杨晓华第一眼，就知道她是个要强的女人，无论是精致的妆容，还是接电话处理事儿的麻利

2、，者P错不了。可就是这么一个要强的人，却生了个自闭症的女儿。这并不是一个容易面对的事实。自己是干特教的，生出来竟然也是一个残疾孩子。这一跟头，差点让她挺不过来。杨晓华和老公认识时不过24岁，婚后第一年就怀上了。“那段日子是我们俩人儿最幸福的，每天都散步，买个小酸奶喝着，累了吗？我说累了，好，那就回家直到一岁多发现孩子有问题，“就像从天堂直接掉进了地狱”。杨晓华的女儿晗晗如今已经12岁了，就在启迪学校的自闭症中心上课。为了拍照片，晗晗被“特赦”不用上课，一见到妈妈，她就再也安静不下来了，拉着杨晓华的手就往楼下走，要回家。

3、拍照对于自闭症的孩子而言完全要靠运气，即使是妈妈全力哄劝，也只能在喜欢的音乐声中安静个十几秒。杨晓华不断地喊着“晗晗”，她的目光则跳过她看向门口，或是完全没有落点的发愣状。一岁前的晗晗一切都很正常，学说话、看电视、“她长得很漂亮，真是优生优育那种感觉！我很自豪！”整个孕期杨晓华非常重视，孩子每个月处于什么发育阶段，该吃什么做什么，都很严格地执行，再加上自己一直身体很好，心情舒畅，“觉得一定没问题！”直到孩子出生后，有同事怀孕她还告诉人家育儿经验什么的。孩子一岁多发病，原来逐渐学会的“爸爸""妈妈”也不说了，按理说语言应

4、该逐渐发展丰富，从字到词，她反而倒退、停滞了。别的孩子都很粘人，可自己的女儿回家了也不让抱，“伸手她就推开，对这种肢体接触很抵触”。再后来，晗晗还出现了一些很典型的刻板行为，比如每天睡觉，躺下了还得再起来，把自己的小枕巾扶平，再“噗噗”吹吹，似乎是在模仿大人，还觉得好玩，后来才知道这是病态。让杨晓华真正重视起来的是，怎么叫女儿，女儿都没有反应，敲窗户、打雷，她都没反应，除非是她自己感兴趣的事情、响动，她会去主动找。带她去检查，医生敲小锣，她根本没反应，姥爷在一边小声说，过来给你好吃的，她立刻颠颠儿地跑过来。“听而不闻出

5、现了，还有视而不见呢！”用手在她眼前摇晃，她不会把手扒拉开，而是目光超越手落在更远的地方。做特教老师多年的杨晓华多少听说过自闭症，后来一查，就知道八成是这个病。自闭症目前无法确定病因，也无法治愈，属于精神残疾。“越是查阅资料，越是清楚明白，我的女儿永远不可能像一个正常孩子那样长大成人了，她性格会极端孤僻，无法与人交往，失去语言能力，只会重复真的抑郁了，这两个字没经历过的人，是无法真正理解的”。简单动作孩子的病被逐渐确诊的那段时间，“我“特教老师”从职业到事业晗晗出生前，“特教老师”对于杨晓华而言只是一份工作、一个职业。

6、如果不是初中毕业时，父母考虑想让女儿上中专，将来好分配工作，也不会让她学特教专业。等到女儿被确诊，在不断地寻医问药，接着需要接受康复、教育的时候，“特教”就变成了“自家的事儿”。有人跟她说，你是干特教的，自己又有这么个孩子，可以自己干啊，一定错不了。2005年，32岁的杨晓华从副校长被“扶正”了，同年，在她心里酝酿了很久的“自闭症中心”也成立了。不谦虚地说，从特教事业角度出发，你认为自己做了哪些别人没有做过、有所突破的事情？当被问到这个问题，杨晓华笑了，但是想了几秒钟，她历数了几点。“第一，自闭症康复机构，自从我念特教

7、（专业）到我工作，没有听说过哪个公办的机构敢开这样的班，收这样的学生，我是第一家。”在残疾学生的教育分类中只把盲、聋、智障作为列入义务教育范畴的类别，但是作为精神发展障碍这个类别的孩子，却没有享受到诸如“两免一补”的待遇，这也是很多自闭症家长的呼声。“我开了自闭症康复训练中心，并且逐渐把重心的影响扩大，让区、市、省里面知道，让更多自闭症家庭知道公办和私立机构之间的区别，让它规范化，让家长们知道孩子应该走向哪里？帮他们解决了经济压力、教育问题和生活的压力。”其次，在师资管理上，杨晓华逐步确定了相应的准入标准，教师资格、特

8、教专业资格和实践考核这三条缺一不可。“自闭症孩子的老师不是像正常老师那样站在讲台上讲就可以了，她们要身兼四职！首先是保姆、医生、妈妈，最后才是教师。你必须要懂得急救知识，还要交他们生活技能、职业技能。”特殊的孩子必定需要特殊的老师、特殊的方法乃至特殊的设备器具。“几十万的康复设备是很多人不敢想象的，这不是一个学校应该有的东西。很多