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时间:2018-10-27
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1、信息技术教师如何帮学生戒掉网瘾X络是科技进步的产物,X络的诞生,给人们交流、沟通、学习、工作提供了一个高效方便的工具,极大提高了人们的生活质量。未成年学生作为国家的未来栋梁,对X络有较强的接受能力,据统计,我国未成年人是X络使用人群中最庞大的群体,占到总数的60%以上。其中有很多未成年人,特别是中学生对X络使用没有节制,花费大量的时间、精力在X络游戏、X络社交上,甚至逃课上X,形成所谓的“X瘾”,严重影响了人际交往与身心健康。每个信息技术教师都有责任与义务帮助学生戒掉X瘾。 一、什么是X瘾 目前,关于X瘾一词,尚没有明确的定义,一般
2、的解释是:X瘾是指在没有成瘾物质作用下的严重上X冲动,上X者习惯性、长时间地沉迷于X络世界中,对互联X有着很强烈的依赖,对社会人际交往、自身工作生活表现冷淡,个体受到了明显的心理、社会损害。 X瘾与人们熟知的赌博、酗酒等类似,是一种与X络有关的心理障碍与病态行为,也存在着心理与生理上的依赖。心理依赖是指上X使人得到了极大的精神满足,如果X瘾患者不能及时上X,那么就会感到焦虑、烦躁甚至痛苦;生理依赖是指形成X瘾之后,会在人体内产生一种生理性的驱动力,对互联X有强烈的依赖。 二、X瘾的心理影响 X瘾对青少年的身心健康有着严重的不良影响
3、,主要体现在以下两个方面: 1.对学生学习的影响。虽然在家庭与学校中,互联X的使用可以加强家长与教师间的联系,拓展学生获取知识的渠道,对互联X的适当使用的确有益。但很多学生,尤其是中学生,自制力比较差,在上X获取信息的同时,或多或少接触到X络游戏、色情作品、X上赌博等事物,由于学生处于成长学习时期,对这些事物有着强烈的好奇心,长此下去就变得不爱学习而花费巨大的时间精力在X络上。 2.对个性发展的影响。对青少年来说,X络社交可以给他们带来巨大的愉悦与轻松,然而,如果虚拟世界代替了现实世界,可能导致生活质量下降,降低年轻人的社交能力,使
4、他们更缺乏准备面对现实世界的准备。 三、学生X瘾成因及对策 帮助学生戒掉X瘾,首先要对学生X瘾形成的原因进行分析。很多学生上X并非处于对X络的爱好,而是有其他方面原因的,如家庭关系不和,学生在家里得不到温暖,X络世界或多或少可以给以其一定的精神满足;一些学习成绩不好的学生在X上可能获得对成功的体验,这是他们在现实生活中可能得不到的;还有很多学生由于性格内向,遇事想去X上倾诉,从聊天开始逐渐变得对X络产生极大依赖;此外还有一些学生自制力弱,社会监管不严等多方面的原因。 通过分析上述原因,可以看出,学生X瘾产生有多种综合因素。在今后的
5、教学中,信息技术教师帮助学生防范、戒掉X瘾,应该从教学与学生思想工作方面同时人手,笔者给出如下几点建议: 1.对学生上X给予正确的指导约束。信息技术课堂上,学生是不可避免地使用X络,很多学生在上课的时候并不认真去学计算机知识,而是偷着上X。在这种环境下,教师应该对学生上X行为给以正确的指导,让学生分清楚什么时候该上X、什么时候该学习。 2.以教学为依托,培养学生信息素质。学生信息素质的提高,有助于学生甄别X络利弊、自觉防范X瘾。信息技术课程是我国中小学关于信息素质培养的必修课,每一个信息技术教师都应努力通过各种手段对课堂目的、实质、
6、培养要求等详细介绍给学生,培养学生正确的信息意识与X络道德观,教会学生学会选择、学会拒绝诱惑,从学生意识上对X络成瘾进行诊治,这也是对X瘾从根源上诊治的办法。教师在加强课堂教学的同时,还以充分利用校园X,加强对学生X络素质的培养,使用学校论坛、热线服务等对学生遇到的X络问题、疑问给以第一时间解决,让学生成为X络的主人。 3.对X瘾特别严重的学生进行心理辅导。信息技术教师也应该担当一定德育教师的责任。那些X瘾比较严重的学生,往往都是性格较为孤僻、冷淡,在这种情况下,信息技术教师可以通过X络聊天缩短与学生之间的距离,对其心理问题进行帮助解
7、决,或者信息技术教师与学生的家长、班主任等共同制定措施来帮助学生戒掉X瘾。例如,信息技术教师可以朋友的身份与学生深入谈话,或者指定行为契约,让学生进行自我约束,接受教师、家长的监督,努力克制X瘾。 综上所述,X瘾对学生X络是科技进步的产物,X络的诞生,给人们交流、沟通、学习、工作提供了一个高效方便的工具,极大提高了人们的生活质量。未成年学生作为国家的未来栋梁,对X络有较强的接受能力,据统计,我国未成年人是X络使用人群中最庞大的群体,占到总数的60%以上。其中有很多未成年人,特别是中学生对X络使用没有节制,花费大量的时间、精力在X络游戏
8、、X络社交上,甚至逃课上X,形成所谓的“X瘾”,严重影响了人际交往与身心健康。每个信息技术教师都有责任与义务帮助学生戒掉X瘾。 一、什么是X瘾 目前,关于X瘾一词,尚没有明确的定义,一般的解释是:X瘾是
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