新型职业农民教育培训方法与路径

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1、新型职业农民教育培训方法与路径摘要本文阐述了现有农业生产经营体制下新型职业农民教育培训采取的方式、方法和具体路径，以期为新型职业农民教育培训提供借鉴。关键词新型职业农民；教育培训；方法；师资;教材中图分类号G725文献标识码A文章编号1007-5739(2017)07-0284-02在现有一家一户为单位的农业生产经营体制下，农户是农业最小的经营单元，是农业生产经营主体。农民素质的高低直接关系着农业、农村经济社会发的速度和质量，也关系着农业现代化进程。为此，中央每年安排大量资金用于培训新型职业农民，以提高农民素质。落实好这一政策，不仅仅是花好钱的问题，也是关系到资金投入效益和“三农”工作效率的问

2、题。做好这项工作，对推进农业现代化进程意义重大。1瞄准主导产业新型职业农民培训主要是提高当地农民的科技素质，在实际工作中，要结合当地生产实际，有针对性地选择2〜3个种养殖项目开展培训。通过反复培训，不断提高农民科学种养殖水平，减少生产环节出现的问题，增加种养殖产量，提高单位面积种养殖产出率，进一步增加农业经济效益。同时，要围绕农牧业产、供、销产业链条开展培训，由生产环节向经营管理、销售环节延伸，教会农民种养产出安全、可靠、高质量的好产品，同时及时掌握市场信息，将好产品销售出去，提高销售价格，增加收益；指导每一个农民扩大规模后如何进行管理，发展规模农业［1-2］。2培养师资队伍新型职业农民培训是

3、面对一些文化层次较低的人群，选择一支高素质的师资队伍是必要的。一是科技文化素质较高。培训教师对所培训的技术内容要有充分的认识，不能仅停留在理论教材的研宄层面上，更要有实际操作的技能，最大限度地满足培训人员的需求。二是有丰富的实践经验。参与授课的教师一定要是长期深入基层的专家、教授和科技工作者，有丰富的生产一线工作经验，授课内容既要有理论上的深度，也要有自身实际的探讨，互动时能够与农民深入交流，防止出现“技不如人”的情况，达不到培训的实际效果。三是有较强的语言表达能力，讲解通俗易懂。培训中，授课语言既要简单明了、重点突出，让农民听明白、好记好懂，又不能照本宣科、废话连篇。3精选培训教材在改革开放

4、30多年的农业生产实践中，经过长期的培训和生产活动的历练，农民和规模经营者的素质有了极大的提高，调整后的农业生产结构有了根本性改变，主导产业已经形成，受训者对师资和教材的要求也越来越高，简单的明白纸已经不能满足需要。针对主导产业、培训内容选择1〜2本好教材是目前新型职业农民培训所必需的，也是受训者渴望的。选择的教材应该通俗易懂、图文并茂，既要满足受训者现场培训的需要，也要满足受训者培训后自学的需要，让教材成为一名无语的教师时时与劳动者相伴，助力农民丰产丰收。4找准培训方法培训农民的方法形式有多种，要灵活多样［3］。一是重点培训和普训相结合。培训新型农民项目主要由县区一级实施，培训面广、人员多，

5、不可能面面俱到。首先要培训一些重点技术骨干，然后再深入各乡村进行普训。二是农闲培训和田间地头现场讲解相结合。对于北方地区来说，冬季是最好的培训时间段，农民有空闲时间，可以静下心来听课，农忙季节可到田间地头进行现场培训、现身说法，起到事半功倍的效果。三是当地培训与外出参观学习相结合。多年来，习惯坚持当地学习，千篇一律，农民渐渐失去学习的兴趣，组织一些农村种植大户、家庭农场和经营主体等种植骨干外出学习、参观，将外地的好经验、好做法带回来，也不失为一种好方法。四是主导品种、主推技术培训和典型事例相结合。在实际培训中，宣讲主导品种、主推技术要和介绍具体典型事例结合起来，使农民听起来不觉枯燥，便于加深记

6、忆和理解，调动农民听课积极性。五是市场信息发布与种植管理经验介绍相结合。当前，农产品市场和其他商品市场一样，处于大流通背景下，掌握瞬息万变的农产品市场信息是必要的，预测市场价格既要分析该产品生产规模、适宜范围，又要结合当年的销售情况，切不可盲目跟风当年市场价格而确定下年种植面积，切记“逢涨莫跟，逢跌莫丢”的商品经营古训。另外，劳动者的惰性心理也是规模经营管理者研究的课题，将有价值的种植管理经验介绍给其他规模经营者，减少其摸索时间，迅速提高劳动效率、减少成本，也是对新型农民培训的一个课题。5及时总结典型经验当前，我国正处在农业现代化的发展进程中，消费者的消费水平在不断提高，对农产品的质量要求也越

7、来越严格。农产品国内、国际市场在不断发生变化，农业种植结构需要不断调整，农业消费出现了新的需求，农业发展对劳动者素质、资本、技术、生产资料等生产要素的要求是全面的、复合型的。因此，对农民教育培训将是一个永恒的课题。在对新型农民教育培训活动中，要不断地总结经验，强化培训师?Y队伍建设，精选培训教材，完善培训方法，提高培训效率，探索一套适合当地农业生产发展、与农民需求相适应的教育培训路子和模式，为当地