新形势下辅导员如何做好高职院校毕业生的就业工作

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1、新形势下辅导员如何做好高职院校毕业生的就业工作【摘要】在“大众创业、万众创新”的背景下，结合高职院校毕业生就业情况，探索辅导员如何做好高职院校毕业生的就业工作，并提出相关建议。【关键词】辅导员高职院校毕业生就业【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06C-0169-02一、当前高校毕业生就业状况分析根据教育部统计，我国2016届高校毕业生预计将迗到770万，比2015年再增加21万人，就业人数只增不减，竞争压力大。近年来，我国GDP增速放缓，经济下行压力大，对就业产生较大的影响。就业和经济增长是高度相关的，GDP每增长1个百分点能

2、拉动150万人就业；另外，我国处于结构调整的重要时期，传统经济、实体经济面临困境。多方面的挑战，使得高校毕业生就业形势依然严峻。除了大环境，社会人为因素也对就业产生一定的影响。毕业生要求两极化，毕业生的能力素质与用人单位的要求差距较大，高职院校毕业生就业质量不高，往往是用人单位有职位空缺，但招不到人才，毕业生要就业，但找不到合适的岗位，于是陷入了就业尴尬。辅导员在做高职院校毕业生的就业工作过程中，需要提高认识、明确职责、端正态度、掌握方法，才能扎实有效地顺利开展。就桂林理工大学南宁分校毕业生就业状况而言，近几年，桂林理工大学南宁分校毕业生初次就业率均达到90%以上，

3、但毕业生就业岗位与专业不对口、被动就业、盲目就业、为就业而就业等就业质量不高问题、短时间内频繁跳槽等就业稳定性问题频现，都是不争的事实。很多毕业生在毕业离校的大潮中匆忙就业，很快却又发现自己并不适合选择的岗位，从而表现出工作懈怠、情绪不高等消极的就业状态。这些情况的存在，给毕业生个人职业发展和供职单位都带来不同程度的负面影响。另外，在全国上下积极推进“大众创业、万众创新”的大背景下，目前该校的就业指导课程共有32个学时，其中创业理论与创业实务16个学时，创业教育的内容虽然占了一半的比例，但未能很好地激发学生的创业思维和创业行动，因为没有完善的创业体制机制和普惠性的政

4、策扶持体系来支撑。目前，该校也只有个别学生零星地做电商（代购）、微商等微小创业。该校目前的教学活动全部集中在崇左市扶绥县空港经济区内，地理位置偏远，经济不发达，资源欠缺，缺乏创业环境，学生耳濡目染的都是传统的教育氛围，难以触及创业新思潮。如何提高毕业生的就业质量和就业稳定性，实现创新支持创业、创业带动就业的良性互动发展，是摆在该校就业指导老师面前的一大难题。二、辅导员在做毕业生就业工作中面临的问题在高职院校毕业生就业工作体系中，辅导员处在最基层环节，所谓“上面千条线，下面一根针”，切实落实学校的就业工作方针政策，扎实做好毕业生的就业工作，需要辅导员来执行，因此辅导员

5、在就业工作中起着举足轻重的作用。目前辅导员在做毕业生就业工作中主要面临以下两个方面的问题:辅导员自身的局限。高校思想政治辅导员大多数是从学校到学校的青年力量，他们刚从高校毕业，就踏上了工作岗位。由于没有经过社会的洗礼和企业的锻炼，他们大多数缺乏社会经历和工作经验，相关的理论知识浅薄，这导致他们就业工作的业务水平不高，从根本上限制了就业工作的顺利开展。另外，辅导员工作千头万绪，从入学教育到就业指导，从内务整顿到学风建设，从心理干预到素质培养，从奖学金评定到贫困学生的资助，从校园活动指导到技能竞赛辅导，工作繁忙，要让辅导员专注地做好毕业生的就业工作确实是对他们的一种考验

6、。例如，桂林理工大学南宁分校辅导员平均年龄约为29岁，以年轻人为主，大多数是刚从高校毕业后直接应聘到该校的辅导员岗位，较少量的辅导员有过在企业或者其他高校工作的经验。该校师有全日制在校生约11000人，专职辅导员34名，兼职辅导员6名（按相关要求，党总支副书记兼学工组长需要承担一定量的辅导员工作，每名党总支副书记兼学工组长带学生不少于100人），师生比约为1:275，辅导员要承担较大的工作量。（二）学生本身的消极因素。相对来说，高职院校的学生自我管理能力较差，缺乏上进心和自主学习的能力，自主就业意识不强，很多毕业生存在一定的依赖性，对社会、对父母、对学校、对老师抱着

7、“等、靠、要”的态度，对就业问题不重视。另外，很多毕业生没能正确评估自身的就业优劣势，就业期望值过高，对对口岗位、薪酬、工作地域等都提出过高的要求，没有“先就业再择业”的就业观念，害怕到基层干苦活、累活、脏活，不积极锻炼成才。这些消极的主观因素影响了毕业生的就业。三、辅导员做好高职院校毕业生就业工作的途径面对高职院校毕业生的就业压力，辅导员在就业指导和服务全程化、全员化、专业化和信息化等方面都发挥着越来越重要的作用。要进一步提升高职院校毕业生的就业指导工作，实现毕业生顺利就业主要有以下途径：（一）坚持“走出去，请进来”相结合，积极开拓就业市场，拓宽就业渠道，提升