小学语文教学中多媒体运用的作用、问题与策略探析

《小学语文教学中多媒体运用的作用、问题与策略探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学语文教学中多媒体运用的作用、问题与策略探析：多媒体信息技术作为一种现代化的教学手段方式，在日常教育教学当中的应用愈发广泛，并深深地影响着日常的语文教学活动。对小学语文教师而言，就多媒体技术在课堂教学当中的作用及其应用策略展开具体的分析与探讨，促进教学效率与质量的全面提升应当是我们不懈努力的目标追求。文章首先阐述了多媒体技术在小学语文教学中的作用价值，进而结合多媒体在小学语文中的应用问题进行分析，并据此提出了一些针对性的应对策略，希望能够提供一些参考。　　关键词：小学语文教学；多媒体；作用；问题；策略　　：G6232：A：1674-120X（2016）29-0028-02收稿日期：2

2、016-09-07　　伴随着现代信息化技术手段的快速发展，在教育领域当中也越来越多地应用到了多媒体信息技术，这同时也为当前的新课程改革创造了重要的契机，收获了一定的教学效果。然而，在实际的应用过程当中却也由于经验不足以及应用盲目等问题的存在，对日常的小学语文课堂教学活动造成了一定的负面干扰，使得正常的教学活动受到了影响，制约着新课改的进一步深化落实。对此，文章将基于对目前小学语文教学当中多媒体应用的问题分析，重点就应该采取的应对措施展开具体论述。　　一、小学语文教学中多媒体技术运用的作用如今，多媒体技术在各个领域中都得到了广泛运用。其中在教育领域的运用也有着其积极的意义和重要的价值。在

3、小学语文课堂中，多媒体的运用为教师教学的实施提供了新的载体，同时也提高了小学语文教师课堂教育教学的效率。多媒体技术在小学语文课堂中运用的重要性主要体现在：　　1营造课堂气氛　　传统的语文课堂教学无非是教师引导学生进行课文朗读，生字、生词的强化记忆。课堂气氛枯燥乏味，只有课本教材中仅有的插图，才能偶尔激发学生观察的兴趣。而多媒体技术在小学语文课堂中的应用，可以使视频、声音、图像等丰富的元素与需要实施的教学内容紧密结合起来，使教材中单调枯燥的文章内容图文并茂地展示在学生的面前，让语文知识形象具体地呈现出来。学生们在学习的过程中被这些新鲜的元素所吸引，从而激发语文学习兴趣，提高学习效率。教师

4、也能够利用学生的积极性，更好地组织课堂教学的活动，让课程有意义地进行下去。　　2拓展教学内容　　在教材中的知识资源毕竟是有限的，传统的小学语文教师在进行课堂知识内容的拓展时，一般都是提前搜集相关的拓展知识，然后在课堂上通过口头讲述的方式对学生们进行知识的拓展。一方面，这样的知识拓展方式，教师在课堂上不能把所有提前准备的拓展知识都回忆起来，可能会存在知识的遗漏现象。另一方面，学生对这种教师口头讲述的知识点不容易记忆或者容易遗忘。而多媒体技术在语文课堂中的运用直接解决了这类问题。教师可以提前做好知识拓展的课件，这样在课堂上就不会出现知识点的遗漏，同时学生对图文并茂、元素丰富的知识点的兴趣度

5、会更高，从而会使得这些知识点给学生留下深刻的印象。　　二、多媒体在小学课堂中运用存在的问题多媒体技术将声音、图像、文字等多种信息展现方式融于一体，在小学语文的日常课堂教学当中通过应用多媒体技术手段能够实现对学生学习兴趣的有效激发，促使学生的学习主观能动性被积极调动起来。然而因教师认知观念的偏差，导致了多媒体应用的效果大打折扣，主要表现在以下几个方面。　　1教师过度依赖多媒体　　多媒体改变了传统的授课方式，但是传统与现代技术的结合才是更好的教学方式。许多语文教师因为多媒体技术的便捷性，在语文课堂中完全摒弃了传统教学的模式，在备课的时候将大量的精力放在了课件的制作上面，没有充分考虑到学生实

6、际的学习需求，从而使得在语文课堂中多媒体技术的运用适得其反，教学质量也没有得到提高。　　2注重数量而轻视质量　　许多教师通过应用多媒体取得了极为良好的教学效果这是普遍共识，然而教学质量的好坏与所应用的多媒体课件数量之间却关系不大。有部分教师看其他教师应用了大量的多媒体课件便认为只要通过大量的多媒体课件，便可能促进教学质量的提高。此种错误认知会导致教师仅注重所使用的课件数量，而轻视课件的内容质量，教学质量也便难以提升。　　3阻碍师生关系发展　　传统的小学语文课堂中，教师组织的教学活动，因为没有其他元素的参与，教师和学生可以很好地进行沟通交流。但是多媒体技术在课堂中的应用，使得学生更愿意与

7、多媒体进行互动。所　　以教师和学生进行沟通的机会变少，不利于良好师生关系的建立。　　三、多媒体运用问题的具体对策要想提升多媒体技术在小学语文教学中的应用实效性，就必须促进对教师综合水平能力的有效增强，提升教师的制作水平及对课程讲授内容的掌握能力。只有如此方可确保实现对多媒体技术的有效掌握，实现有效应用。具体可从以下几方面来着手实施。　　1多媒体技术与传统教学结合　　传统的教学方法有其存在的弊端，但是也不能进行全盘的否定，因为其在小学语文教学中，