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时间:2018-10-27
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1、.WORD文档下载可编辑.江苏省硕士学位授权一级学科点评估自评表 学位授予单位:名称(公章):代码:学科门类:名称:代码:一级学科名称:代码:二○一二年月日技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.填写说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。二、学科门类名称、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。三、自评总结报告填写评估的
2、基本情况、建设成效与特色、存在问题与不足、整改措施等。四、自评分值应≤指标分值。五、自评等级分为优秀、合格、不合格三等,总分≥90分,且特色鲜明,为优秀,总分<60分为不合格,其他情况为合格。六、表中相关内容应确属本学科,情况必须属实。数据统计相关内容均截至当年度8月31日。近5年情况统计应从前推5年的9月1日开始统计。七、表中的内容不涉及国家秘密并可公开。技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.目录一、自评总结报告二、分项自评(一)分项自评结果汇总表(二)二级指标分项自评1.学术队伍2.科学研究
3、3.教学与人才培养4.学术交流5.工作条件6.管理工作7.学生满意度及社会评价主要优势特色三、单位学位委员会意见技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.江苏省硕士学位授权一级学科点评估一、自评总结报告(字数1500字左右)技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.二、分项自评(一)分项自评结果汇总表评估一级指标评估二级指标指标分值自评分值1学术队伍22分1.1队伍结构61.2学术带头人51.3中青年教师与培养培训51.4导师遴选及其指导62科学研究22分2.1学科方向、科研项目与经费62.2学术水
4、平与科研成果72.3研究生科研能力与实践能力培养93教学与人才培养23分3.1教学及改革93.2学位论文与学位授予93.3教风与学风54学术交流9分4.1国际学术交流与合作培养44.2国内学术交流55工作条件7分5.1研究生的学习条件45.2研究生的文化、体育、生活条件36管理工作7分6学科管理、研究生管理与服务77学生满意度及社会评价10分7.1招生与就业57.2学生满意度与社会评价5合计100主要优势特色是否鲜明:自评等级技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.(二)二级指标分项自评1学术队伍
5、1.1队伍结构评估指标队伍结构指标分值6自评分值:评估内容学术队伍数量合适,思想素质高,知识结构、年龄结构、专业技术职务结构合理,具有博士学位者和具有正高专业技术职务人员比例较高;团队人员团结协作,学术思想端正,教学科研能力强。数据库相应编号自 评 情况主要成绩和特点:主要问题和不足:佐证材料目录技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.1.2学术带头人评估指标学术带头人指标分值5自评分值:评估内容学科带头人及各研究方向学术带头人为人正派,治学严谨,学术意识较强,指导研究生经验丰富,科研水平较高,专
6、业实践能力强。数据库相应编号自 评 情况主要成绩和特点:主要问题和不足:佐证材料目录技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.1.3中青年教师与培养培训评估指标中青年教师与培养培训指标分值5自评分值:评估内容具有一定数量和较强教学科研能力的中青年指导教师;有切实可行的中青年教师培养培训制度,措施落实,成效明显。数据库相应编号自 评 情况主要成绩和特点:主要问题和不足:佐证材料目录技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.1.4导师遴选及其指导评估指标导师遴选及其指导指标分值6自评分值:评估内容制订并
7、实施严格规范的导师遴选、导师指导与考核制度。导师教书育人责任心强,认真负责地履行指导职责。研究生对导师指导工作满意度高。数据库相应编号自 评 情况主要成绩和特点:主要问题和不足:佐证材料目录技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.2科学研究2.1学科方向、科研项目与经费评估指标学科方向、科研项目与经费指标分值6自评分值:评估内容具有4-6个特色鲜明、相对稳定的学科方向(部分特殊学科除外),学科方向具有一定的前沿性和应用性,与经济社会发展需求密切相关。承担较多国家级、省部级的重要科研项目或其它有重要
8、应用价值、学术价值的研究开发项目,纵向或横向科研经费充足;导师有满足指导研究生需要的、较多的科研项目,人均科研经费高。数据库相应编号自 评 情况主要成绩和特点:主要问题和不足:佐证材料目录技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.2.2学术水平与科研成果评估指标学术水平与科研成果指标分值7自评分值:评估内容近5年来科研成果显著,代表性科研成果在省内同类学科中属于前列。获得省部级以上科研成果奖励,科研成果转化成效明显,取得良好的学术效益、社会效益或经济效益,为经济社会发
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