心血管内科急重症护理中的风险防范和评估探究

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1、心血管内科急重症护理中的风险防范和评估探究四川友谊医院内三科四川/成都610000摘要：目的探究分析心血管内科急重症护理中的风险防范和评估，从而提高心血管内科急重症的治疗率，降低死亡率。方法分别回顾调查医院内2013年10月到2015年10月心血管内科130例急重症患者，归纳总结出心血管内科护理中心血管内科急重症护理中的风险因素和防范措施。结果医护人员因素所占比例为38.4%,医院因素所占比例为15.8%,患者心理因素所占比例为45.8%。结论风险防护措施括提高医护人员的职业素质、增强医护人员的操作水平和知识、明确收费标准等。关键词：心血管内科急重症；护理；

2、风险；防范随着人们牛.活水平的提高和牛.活节奏的加快，使得心血管疾病的发生率也逐年攀升着。同时心血管疾病的护理是医院中风险较高的护理科室，容易出现护理失误而引起医患纠纷，尤其是心血管内科急重症患者，其病情变化速度快，护理不当很容易引起严重的并发症甚至导致死亡。因此，提高心血管内科急重症的治疗率，保证患者的生存质量，延长患者的牛.存时间，降低死亡率，探究分析心血管内科急重症护理中的风险防范和评估是必不可少的。1资料与方法1.1一般资料分别回顾调查医院内2013年10月到2015年10月心血管内科120例急重症患者，男性患者有70例，女性患者有50例，心肌梗死的

3、患者有44例，心肌病的患者有38例，高血压性心脏病的患者有21例，不稳定性心绞痛患者有17例，最大的患者为85岁，年龄最小的患者为21岁。1.2方法通过研究心血管内科急重症患者护理风险出现的时间、地点、原因、经过、心血管内科急重症护理中的风险防范和评估探究四川友谊医院内三科四川/成都610000摘要：目的探究分析心血管内科急重症护理中的风险防范和评估，从而提高心血管内科急重症的治疗率，降低死亡率。方法分别回顾调查医院内2013年10月到2015年10月心血管内科130例急重症患者，归纳总结出心血管内科护理中心血管内科急重症护理中的风险因素和防范措施。结果医护

4、人员因素所占比例为38.4%,医院因素所占比例为15.8%,患者心理因素所占比例为45.8%。结论风险防护措施括提高医护人员的职业素质、增强医护人员的操作水平和知识、明确收费标准等。关键词：心血管内科急重症；护理；风险；防范随着人们牛.活水平的提高和牛.活节奏的加快，使得心血管疾病的发生率也逐年攀升着。同时心血管疾病的护理是医院中风险较高的护理科室，容易出现护理失误而引起医患纠纷，尤其是心血管内科急重症患者，其病情变化速度快，护理不当很容易引起严重的并发症甚至导致死亡。因此，提高心血管内科急重症的治疗率，保证患者的生存质量，延长患者的牛.存时间，降低死亡率，

5、探究分析心血管内科急重症护理中的风险防范和评估是必不可少的。1资料与方法1.1一般资料分别回顾调查医院内2013年10月到2015年10月心血管内科120例急重症患者，男性患者有70例，女性患者有50例，心肌梗死的患者有44例，心肌病的患者有38例，高血压性心脏病的患者有21例，不稳定性心绞痛患者有17例，最大的患者为85岁，年龄最小的患者为21岁。1.2方法通过研究心血管内科急重症患者护理风险出现的时间、地点、原因、经过、造成的结果、处理的过程、处理后的结果等，归纳总结出心血管内科护理中心血管内科急重症护理中的风险因素和防范措施。2结果风险因素包括医护人员

6、因素、医院因素和患者心理因素。风险因素人数百分比医护人员因素4638.4%医院因素1915.8%患者心理5545.8%3结论3.1风险因素分析3.1.1、医护人员因素医护人员需要掌握心血管系统大部分知识和大多数仪器的操作过程，但是光光靠书本上的内容是不够的，还需要的是长吋间的经验积累和摸索，对于刚刚毕业或者是工作年龄少的护理人员而言，达不到病人对护理人员的要求，他们对于实际操作的认识还仅限于书本上的描述，不懂得实际临床中的应该如何操作仪器也不熟悉临床上护理需要的注意事项和流程。有些心血管内科的护理人员缺乏职业素质，不热爱也不热心对待工作。护理人员没冇把工作放

7、在第一位，不按规定的吋间上下班。有些医护人员对工作缺乏责任心，对待工作散漫懒惰，例如有入院时未对患者进行全身的检查和数据的测量。3.1.2医院因素心血管内科急重症患者居多，并且每一位患者都需精心护理，医护人员工作辛苦，有时候肿瘤患者突然增多时就会出现医护人员匮乏的现象。导致-个医护人员护理多个病人，医务人员的工作量剧增，忙得不可开交。在忙碌劳累的吋候，医务人员最为容易出现护理的差错。3.1.3患者心理因素部分患者对于自身疾病没有正确的认识，无法正确看待自身疾病，过于乐观或者是过于悲观。并且同病房患者的疾病变化例如恶化、死亡，都会影响患者的情绪，从而不利于护理

8、。并且患者及其家属中有些人对医护知识根本不了解，或者