网络互动教学模式在中职市场营销教学中的应用研究

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1、网络互动教学模式在中职市场营销教学中的应用研究：随着职业教育的发展及市场经济对人才需要的变化，以传统的“教师为中心，学生被动式接受”的教学模式来讲授市场营销课程，已不能适应企业用人要求了。X络互动教学模式是根据中职学生特点及市场营销学课程特色，在整合传统课堂教学和X络教学两者优势的基础上发展起来的一种新型课堂教学模式。它优化了传统的教学效果，达到培养学生实际操作技能的目的。　　关键词：X络互动；市场营销；教学模式　　：G712文献标志码：B：1674-9324（2012）04-0138-02　　　　职业教育在我国经济发展过程中起着重要的作用，为市场需要提供各类型职业技能人才。在此前

2、提下，市场营销课程教学模式的创新就变得尤为重要。目前，很多职业教育在营销课程的教学中，一般都是以“教师为中心”的传统教学模式为主，学生很少有机会来锻炼自己实际操作能力。在X络经济社会，教师可以借助X络技术来转变传统的教学模式，把学生积极性和主动性充分调动到课堂学习中，把学生变为教学活动中的主体，使学生实践能力的培养得到真正的落实。为了取得好的教学效果，根据学生的特点和市场营销学课程的特色，教师在讲授市场营销学中可以采用“X络互动教学模式”。　　一、X络互动教学模式的界定　　1.互动教学模式的内涵。互动教学模式是有别于传统教学模式“以教师讲授为主，学生被动式接受”而言的一种新教学模式

3、。互动式教学摒弃传统教学中的“灌输式、填鸭式”的教学方式，将单一被动接受知识的学生，转化为课堂教学的主体，使教学活动中教师引导、督促及帮助学生学习，学生积极主动参与学习；教师与学生、学生与学生之间是一种多方位、多层次的交互过程，通过将教学与社会实践相关联的互动融入教学活动，师生多方位参与，课堂教学的多向交流，建立起以交互式启发性教学为主线，教师的导学、助学、促学及学生的自学、互学相支撑的一种新型教学结构形式。　　2.X络互动教学模式的内涵。X络互动教学模式是建立在计算机X络基础上的，借助多媒体技术和X络技术创设的X络氛围下学习，即在教师的帮助和指导下，学生利用互联X和多媒体计算机等

4、手段主动地对话和合作，激发学习兴趣，体验学习过程，感受学习乐趣，使学习成为一个以学生为主体的“老师—计算机—学生”立体交叉式互动的学习活动过程。X络互动教学模式通过利用声音、图像、文字、图形等以立体生动地展现教学内容，使之图、像、文、声并茂，将传统单调的讲授式学习，变为富有趣味性和刺激性的学习，减少学生视、听觉疲劳，提高学生听课学习效果的一种新型的X络互动课堂教学模式。与此同时，这种X络互动教学不仅是师生之间的双向互动，而是教师、学生、X络之间的多方位的信息沟通形成的全方位互动体系。X络互动教学模式巧妙地将了X络教学与一般课堂教学结合起来，摒弃二者的缺点，使之互为补充，取长补短，相

5、得益彰，形成一种优秀的新型教学方式。　　二、市场营销学X络互动教学模式建构　　1.X络互动教学模式的构建框架。市场营销学的X络互动式教学模式，是建立在X络基础上的，强调教师的引导，学生为主体的学习地位，充分发挥学生的主动性与参与性，形成学生间、教师间、师生间的多向交互沟通，共同完成“自学、导学、助学和督学”相互联系的教学过程。从教师角度来看，教师可以通过X络来搜索更多关于知识点的信息，充实丰富内容，再利用运用多媒体教学来播放视频、图像、动画等为课堂教学添活力，活跃课堂学习氛围，提高学生听课效果，以达到改进和优化教学方法，激发和调动学生的学习积极性，引导、帮助及督促学生参与学习。从学

6、生的角度来看，通过构建X络互动式教学，使学生能够以多种形式参与教学活动中，充分利用各种资源来学习，并且养成主动参与、主动探索、主动思考、主动实践的学习意识，起到自学作用；同时可以在X络平台来搜寻所需教学资源来自学或在学习过程中，遇到问题向教师求助；再者学生群体之间利用X络互助来共同学习，以便加深知识点的掌握程度和运用。在考虑到当下科技进步和多年教学思考实践探索的基础上，针对X络互动教学模式本文提出以下的教学模式框架图。　　2.市场营销学X络互动教学模式解读。在这种教学模式下，教师群体是学生的导学者、助学者及督促者存在的，改变过去的教学活动中，由教师“包办”的方式。首先，作为导学者、

7、助学者及督促者，教师将导学渗透于整个教学过程，做学生自主学习的引导者和促进者。帮助学生建立学习目标、学习计划，辅导学生应用各种多媒体交互手段获得学习资源和信息，及更好地利用资源和信息完成学习任务。教师的导学、助学及督学既有课内的，如借助教室、学校课程X络等平台，充分利用校内外的教学资源，采取课堂讲授、案例讨论、情境模拟、课堂习题等多种的教学方式，增进师生间的互动。也可以是课外的，如借助校内X络平台进行在线测试、下载教师课件学习、、电子邮件等多种的课外教学方式，来延续师