实用性体育教育在高职院校实施的可行性探究

《实用性体育教育在高职院校实施的可行性探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用性体育教育在高职院校实施的可行性探究在高职体育教育的过程中，不但需要加强理论、知识教育，还应该引入适用性体育教学内容。本文阐述了实用性体育教学内涵、地位，分析了实用性体育教育在高职实施的可行性，介绍了几种常见的实用性体育教育模式，在此基础上提出了实用性体育教育的培养内容以及实施对策，以期更好地促进实用性体育教育的发展，更好地提高高职学生的综合素质和职业体育能力。一、实用性体育教育的内涵、地位实用性体育教学的地位主要体现在如下几个方面：其一，服务性地位。高职教育具有较强的就业导向，学生毕业之后大部分都会进入到具体的职业岗位，从事一线、基层工作。不同的专业所需的专业技能不

2、尽相同，而不同的专业技能所需要的体能、耐力、反应速度等都不尽相同。为了让每个学生都能适应自己的岗位，具备良好的职业发展能力，胜任当前的工作，就需要针对其职业特性，进行专门的职业训练和教学。诸如化工专业的学生，经常需要使用仪器、观察实验，对他们来说，身体的稳定性、反应能力就十分重要，高职就可以在这方面加强锻炼。从这个角度来看，实用性体育教育具有很强服务属性。其二，防护性地位。相较于本科学生，高职学生年龄普遍偏低，处于身体发育的关键时期。平常他们的课程中有大量的职业性训练内容，这些训练难免会对他们的身体造成损伤。而采取实用性体育教育，能够避免职业性训练对其身体机能造成的不良影

3、响，矫正和预防劳动姿势、局部疲劳，有利于学生的健康成长。其三，补充性地位。相较于普通体育教学，高职体育教学有其特殊性。高职体育一方面是为了强身健体，培养学生终身体育观念，培养良好的体育锻炼习惯;另一方面是为了学生的职业生涯打好基础，具有基础性、实用性特征。从这个角度来看，实用性体育内容是一般体育教育的补充。二、职业实用性体育教育模式在不改变高职现有体育课程计划的同时，利用社会实践、教学实习等方式对学生进行短期实训，以提高学生的职业体育能力。三、实用性体育教育在高职实施的可行性分析(一)高职学生密切配合在实用性体育教育改革过程中，教师起着主导作用，而高职学生则是改革成果的检

4、验者，如果不能得到学生的配合和积极反馈，实用性体育教育的有效性、可行性便无法确认。缺少了学生的参与和配合，即便理论再先进、教学方法再创新，也难以发挥实际的作用。实用性体育教育是一个新的理论和观点，要旨是通过提高学生的职业体育能力，加强职业体育训练，为学生的就业和发展奠定基础。但是高职院校在实用性体育教育上宣传不足，学生这种新兴教育形式缺乏了解，但是大部分学生表示会密切配合。相关调查显示：85.3%的学生愿意尝试实用性体育教育，80.1%的学生表示会密切配合实用性体育教育的开展。从这组数据我们可以看出，高职学生对自己的身体状况、职业体育能力还是比较关心的，希望能够通过实用性

5、体育训练，提高自己的职业体能和专业技能，对这种教育理念抱有很大热情。高职学生积极的思想状态、配合的意愿成为高职院校实用性体育教育开展的基础。(二)体育设备资源改善相较于常规的体育教育，实用性体育教育对体育设备资源的要求更高，学校体育场地、设施是职业体育训练的保障。在社会经济的发展带动、国家的政策扶持下，高职院校规模不断扩大，经费日益充足，在体育场地、设施等方面投入的经费也越来越多，总体上比之以往有了很大的提高。我国当前的高职院校升格及评估程序中，也将场地、设施看作是一个重要条件，这在一定程度上激励了高职院校扩充场地、建设体育设施。从高职院校的客观体育资源来看，基本上能够满

6、足常规的职业体育训练需求，在辅之以动手制作、改造器材，利用社会场所资源等方式，能够很好地贯彻实用性体育教育。四、实用性体育教育的培养内容(一)职业性体育训练所谓的职业性体育训练应该做到如下两点：其一，符合职业活动的要求，结合职业的特点设计职业训练内容;其二，预防不良影响。在职业活动的过程中，学生难免会存在职业性姿势、动作，对自身的身体健康、协调性等方面产生不良影响，这时候引入职业体育训练就是为了规避不良影响，提高学生的职业适应能力和发展能力。(二)特殊性体育训练所谓的特殊性体育训练就是针对不同职业学生的改善型、增强型训练，一方面能够提高学生的机体适应水平，另一方面使学生更

7、好地适应抵抗职业活动。五、实用性体育教育在高职院校实施的对策(一)编写实用性体育教材实用性体育教育是新兴的教育模式，没有现成的教材，相关研究也不尽完善。为了更好地实施实用性体育教育，高职院校应该积极编写实用性体育教材。具体来说，高职院校要做到如下几点：其一，旁征博引。借鉴国外先进的体育拓展教育、职业体育教育方面的教材、文献、经验，结合高职院校的实际情况，制定符合我国国情、经济承受能力、学生接受能力的实用性体育教育方案，并加以完善，使其形成系统的教材。其二，开展调研。实用性体育教育对高职院校意义深远，是高职市场化、职业化发展的重