加强中小学的感恩教育，推进和谐校园建设的若干思考

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1、加强中小学的感恩教育，推进和谐校园建设的若干思考　　加强中小学的感恩教育，推进和谐校园建设的若干思考　　泉州师范学院附属培文实验高级中学李加坤　　　　感恩教育是青少年素质教育的重要组成部分,已经引起广泛关注，它与和谐校园建设有紧密的联系，没有良好的感恩教育，就没有持久和谐的校园。以感恩教育为切入点，让学生学会知恩图报，感谢父母生养之恩，感谢祖国养育之恩，感谢师长教导之恩，感谢他人帮助之恩，从而养成良好的文明习惯，提高学生的思想道德水平，建立良好校风，推动和谐校园的建设，是推进和谐校园建设的有效途径。加强中小学的感恩教育，推进和谐校园建设的若干思考　　加强中小学的感恩教育，

2、推进和谐校园建设的若干思考　　泉州师范学院附属培文实验高级中学李加坤　　　　感恩教育是青少年素质教育的重要组成部分,已经引起广泛关注，它与和谐校园建设有紧密的联系，没有良好的感恩教育，就没有持久和谐的校园。以感恩教育为切入点，让学生学会知恩图报，感谢父母生养之恩，感谢祖国养育之恩，感谢师长教导之恩，感谢他人帮助之恩，从而养成良好的文明习惯，提高学生的思想道德水平，建立良好校风，推动和谐校园的建设，是推进和谐校园建设的有效途径。加强中小学的感恩教育，推进和谐校园建设的若干思考　　加强中小学的感恩教育，推进和谐校园建设的若干思考　　泉州师范学院附属培文实验高级中学李加坤　　　

3、　感恩教育是青少年素质教育的重要组成部分,已经引起广泛关注，它与和谐校园建设有紧密的联系，没有良好的感恩教育，就没有持久和谐的校园。以感恩教育为切入点，让学生学会知恩图报，感谢父母生养之恩，感谢祖国养育之恩，感谢师长教导之恩，感谢他人帮助之恩，从而养成良好的文明习惯，提高学生的思想道德水平，建立良好校风，推动和谐校园的建设，是推进和谐校园建设的有效途径。加强中小学的感恩教育，推进和谐校园建设的若干思考　　加强中小学的感恩教育，推进和谐校园建设的若干思考　　泉州师范学院附属培文实验高级中学李加坤　　　　感恩教育是青少年素质教育的重要组成部分,已经引起广泛关注，它与和谐校园建

4、设有紧密的联系，没有良好的感恩教育，就没有持久和谐的校园。以感恩教育为切入点，让学生学会知恩图报，感谢父母生养之恩，感谢祖国养育之恩，感谢师长教导之恩，感谢他人帮助之恩，从而养成良好的文明习惯，提高学生的思想道德水平，建立良好校风，推动和谐校园的建设，是推进和谐校园建设的有效途径。　　一、目前学校感恩教育的现状：　　随着和谐社会建设的逐步深入，中小学越来越重视对学生的感恩教育，使学生形成良好的道德情感。目前青少年感恩教育中存在许多问题,如对感恩教育的重要性认识不足,不注重优化感恩教育的育人环境,感恩教育活动孤立化,缺乏有效的感恩评价体系等等，与学生实际、社会实际距离较远，

5、效果不够思想。　　1．由于当前升学的竞争和家长认识上的偏差，造成学校和家长重“智”轻“德”。目前，一些学校和家长认为感恩教育是小事，以学习成绩和学习分数来代替感恩教育，致使很多学生，连最起码的感恩都不懂。　　2．重知轻行。在具体的德育实施的过程中，往往是在理想性的道德发展境界方面的要求多，而行为养成强调的少；空泛的大道理讲得多，而操作的技能、技巧讲得少；道德知识传授多，行为训练少。　　3．重内轻外。一些学校只重视学校范围内的感恩教育，而忽视家庭和社会的感恩教育，没有将感恩教育落实到学生的日常生活行为中去，使得一些学生在家庭、社会中的感恩行为表现欠佳，校内校外判若两人。　　

6、二、和谐校园建设中感恩教育的途径和方法：　　﹙一﹚、抓规划，整体部署　　1.统筹规划，成立感恩教育领导小组.制定相关的岗位职责,形成了齐抓共管的管理格局.　　2．加快感恩教肓知识进校园，将感恩教育资料、信息、人才等资源“捆”在一起使用，最大限度地发挥好感恩教育资源的作用，形成良好的感恩教肓氛围。　　3．抓宣传，广泛动员。以开学典礼、国旗下讲话、黑板报、校广播、橱窗等为阵地，全方位地进行“感恩教育”的宣传发动，加强感恩文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶，加强学科“感恩教育”的渗透，实现学校感恩教育在操作模式上的丰富性和多元化。　　（二）、加强感恩教肓实践，

7、促进感恩教肓行为化。　　1．以践行“八荣八耻”为抓手，从最基本的感恩行为要求入手。让每个学生自觉对照“八荣八耻”要求，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止，逐步养成规范的感恩行为。　　2．注重感恩教育实效。确保感恩教育收到成效，感恩教育实践活动就要做到活动内容主题鲜明，活动形式丰富多彩，活动方法灵活多样。通过将感恩行为进行分解、逐一强化练习，实实在在落实到学生言行中、日常生活学习中。如以班级为主体，召开“感恩教育”主题班会；二是感恩社会的关爱。在广大学生中开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今