师生互动教学模式在职业指导教学中的应用

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1、师生互动教学模式在职业指导教学中的应用摘要：传统的就业指导课程课堂教学模式是以教师为中心，忽视了学生学习的主观能动性，使就业指导课程课堂缺乏生机。如果在教学中营造平等、民主的教学氛围和运用多种互动教学模式，就能在互动教学中达到良好的效果。　　关键词：师生互动教学模式职业指导教学应用　　　　师生互动是指发生在师生双方间的一切交互作用和影响，它是师生各自人际互动关系系统中的一种特殊和主要的形式。随着时代的发展，教育环境处于一种多元化的开放状态，传统教学方法已不适应就业指导课程的教学需要，需要深化教学改革，构建新的教学模

2、式。在就业指导课程课堂上要坚持以学生为本，以学生的未来为本，以学生的发展为本，发挥学生的主动性、积极性、创造性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和学科知识的构建者。在就业指导课程教学上，一方面要体现教师的主导作用，另一方面要充分调动学生的积极性，发挥主体作用。实现主导和主体的和谐统一，最重要的是师生互动，师生双边活动要到位，让学生在获取知识的同时，思维能力得到训练。我从多个角度进行了有益的尝试，达到了在就业指导课程课堂上师生互动的教学效果。　　一、改变单一的学习方式，激发学生参与教学的热情　　现行的就业指导

3、课程教学中学生学习的最大弊端是学习方式单一，教师对学生的要求是倾听，学生完全处于一种被动接受的状态。然而就就业指导课程来讲，它是帮助和指导学生树立正确的就业意识，为学生提供毕业前服务，帮助学生作好职业规划的一门重要课程。该课程紧密联系社会实际和个人实际，因而这门课尤其不能纸上谈兵。教师在教学过程中既要处理好传授知识与培养能力的关系，注意培养学生的独立性和自主性，又要注意师生间、学生间的信息交流，这些信息包括知识、情感、兴趣、生活经验、行为规范等信息，从而实现师生互动，使传统就业指导课程课堂上教师的教与学生的学转变为

4、师生间的互教互学，使师生成为一种真正的“学习共同体”。另外，在信息技术日益发展，给人们的生活和学习带来诸多便利的条件下，教师要引导学生学会正确使用和利用信息技术，在资源开发、信息利用、课程整合等方面为自己的终身学习和发展服务。在课堂教学中，还要善于捕捉各种信息，不失时机地与学生交流，从而激发学生参与教学的热情，引导学生改变以往单一的学习方式。　　二、营造平等、民主的教学氛围　　教学过程实质上是师生互动的双向过程。一个接纳性、支持性、包容性的课堂能给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞。具体在就业指导课程教学中，教师必须

5、努力淡化教师的权威身份，平等地对待学生，让学生充分地、积极地参与课堂的每个环节并发挥作用，使“平等、民主”不仅仅停留在文字上、口头上，还通过建立民主和谐的师生关系，营造出一种生动、活泼、平等、民主的教学氛围，在教学过程中让学生多参与。如教师在教学中使用的一些资料，有些是自己查找的，也有些是组织、发动学生帮忙搜集的，让学生积极、主动地参与教学。在课堂上组织教学时，有不明白的问题允许学生发问，回答不完整的学生可以补充，有不同意见的允许争论，教师错了允许学生提出意见，使学生“亲其师，信其道”。正是在这样一种民主和谐的气氛

6、中，学生在与老师的互动交往中体验到平等、自由、信任，受到激励和鼓舞，从而以极大的热情和积极的心态参与整个教学过程，实现教学互动。　　三、在就业指导课程教学中运用多种互动教学模式　　就业指导课程教学实践性强，学生学习兴趣不大，如何把握课堂45分钟并顺利完成教育教学任务成为每位授课教师认真琢磨的事情，必须灵活运用多种教学手段，除充分利用好传统的一支粉笔、一块黑板外，还应利用X络音像资料等学校提供的多种教具，调动学生积极性，主动投入到学习的环境中来，把课堂上的内容引入到生活中去，把“教你学”的课堂变成“我们一起学”的课堂

7、。　　1.创设情境法。　　在就业指导课程课堂上不应停留在活动形式上，而应积极引导学生就活动内容提出相关问题。教师必须在分析新知识和学生已有知识与经验的相关程度的基础上，设置一定的情境，让学生融入到特定的情境中去，设身处地地思考问题，鼓舞学生通过讨论、交流、查阅资料等方法寻找问题的答案，大力发展学生的创造性思维，自主学习，提高解决问题的能力和综合素质。同时引导学生把死盯课本的眼光转向我们生活的空间，结合就业指导课程的特点，联系社会时政热点，解决现实问题，鼓励学生把自己的想法提出来，并且自己想办法解决问题。这样举一反三

8、，触类旁通，师生在教和学中共同进步。　　在这种教学过程中，学生既是受教育者，又是教育主体，老师只是适当地引导学生思考和介绍有关理论观点，由原来课堂的主角变为起主导作用的角色。创设情境可采取以下步骤：第一步，创设特定的情境，诱导学生进入情境，培养学生的兴趣；第二步，根据情境提出问题，设置悬念，引导学生思考；第三步，学生思考、读书、讨论、分析；第四步，教师进行整