如何提高幼儿的语言表达能力

《如何提高幼儿的语言表达能力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何提高幼儿的语言表达能力【】：幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工的一项艰巨的任务。　　【关键词】：幼儿语言幼儿园教育家庭　　　　语言是交际的工具，在人们的交往中起重要作用。语言发展的状况是一个孩子身心是否健康正常的重要标志，也是幼儿进行人际交往的基础。那么，如何提高幼儿的语言表达能力呢？这是一个值得我们深思和探索的问题。　　一、家长针对性地对幼儿进行家庭语言教育。　　家庭是幼儿日常生活的主要环境，同时，日常生活是幼儿学

2、习语言的基本环境。在这个环境中有着丰富词汇、发展口语的很多有利条件。同时，家庭是幼儿生命的摇篮，是孩子们最温暖、最安全、最自由、最快乐的港湾，家庭成员的讲话水平及语言表达能力直接影响幼儿语言的发展。因此，作为家长，在家庭中应做到以下几方面：　　1、家长要做好榜样，培养幼儿学习语言的兴趣。　　父母是幼儿的第一任教师，为了让幼儿有一个良好的语言训练环境，家长必须密切配合。家长可以要求小朋友回到家里应向家人讲述所学的故事、说说园里印象最深的事物，在家里每做一件事都应该用普通话说出来。家庭中家长以身作则与孩子用普通话交谈，积极创造一个良好的环境，让孩子乐意讲普通话，特别是围绕孩子在幼儿园里的学习与

3、生活，谈一些符合孩子语言特点的，孩子比较感兴趣的话题，让孩子乐意说、乐意讲，并时时要求他用普通话表达，从小培养幼儿学说普通话的兴趣。　　2、充分利用各种环境，激发幼儿想说的欲望。　　陈鹤琴提出“大自然、大社会都是活教材”。家长可以充分利用自然和社会的点滴资源，培养幼儿语言能力。双休日家长可带孩子去公园、游乐园等地，利用孩子们感兴趣的景物，在玩的过程中教幼儿认识事物，鼓励幼儿勇于交谈，如与小朋友、售货员们进行对话。有时，也让孩子与小动物们、植物谈话。这样家长可以从中了解孩子们的内心在想些什么。孩子们的大脑中有了内容，自然会流露出想说的欲望，同时为幼儿的想象插上了美丽的翅膀。　　3、通过故事，

4、提高语言表达能力。　　挑选一些短小、语言凝练的世界著名的通话故事和寓言故事，一个个生动的形象深深地吸引着小朋友，牵动着他们的心。因此他们会屏声静息，全神贯注地听，反复听后，可以通过游戏，让孩子们分角色来表演这些故事。在表演故事的过程中孩子们可以学到许多本领：分配角色、变化声音、站立的仪态等，同时提升了自己的语言表达能力。　　睡前讲故事对孩子们来说是最温馨最幸福的时刻，孩子依偎在妈妈、爸爸身边，听着有趣的故事，不但是一种美的享受，还可以让孩子在不知不觉中接受到语言的熏陶，此时家长可适当的提问帮助孩子理解故事内容，让孩子通过说来表达对故事中人物的看法等等，从中培养幼儿的语言表达能力。　　二、幼

5、儿园教育中对幼儿语言能力的培养。　　人的语言能力不是与生俱来的，而是在不断地模仿与学习中逐渐形成的。幼儿期是人类个体语言丰富化的时期，幼儿正逢这一时期，是幼儿语言不断丰富的时期，是完整的口头语言发展的关键时期。　　1、营造宽松活泼的谈话氛围，发展幼儿的语言表达能力　　幼儿刚刚入园，他们对新的环境和新的生活、以及周围的人和事，都感到十分陌生。所以教师应积极为幼儿创设一个使幼儿想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极应答的环境。在教育过程中，教师要注意调动幼儿的积极性，善于提出问题引导幼儿思考回答，教师和幼儿之间建立一种亲密、和谐、融洽的关系，使幼儿想到什么说什么，乐意把自己的疑问或见解传达给

6、教师，而教师就要及时正确地给予解答，满足幼儿的好奇心和求知欲。同时还要培养幼儿活泼开朗的性格和愉快积极的情绪，只有性格开朗的幼儿才会乐说、善说，智力水平也将会不断提高。　　2、引导幼儿开展各种有目的、有计划的丰富多彩的语言活动。　　幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的，幼儿掌握语言的过程也就是思维发展过程；而思维的发展，又促进语言的构思能力、逻辑能力和语言表达能力的发展。　　改变幼儿园语言教育的传统模式。在幼儿教育过程中，要采用多种多样的形式，发展幼儿观察力、记忆力、想像力和思维能力，不单让幼儿具有模仿语言的能力，还要学习举一反三，会依照原有的语言范例，填换内容，表达新的意思，从

7、而具有口语表达能力。如定期举行儿歌朗诵会、讲故事比赛、语言教学游戏等，都对幼儿语言能力的培养具有促进作用。尤其像讲故事活动，不仅幼儿兴趣高，而且还能发展幼儿的创造性思维。故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，当教师充满感情，富有表情地讲述每个故事时，幼儿听得那么认真，当请他们讲述时，他们又会绘声绘色地表演。　　3、充分利用日常生活中的各个环节，进行随机教育。　　要全面提高幼儿的语言表达能力，光靠课堂上是怨言不够的，所以在日常生