如何根据农村小学生体质现状搞好体育教育

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1、如何根据农村小学生体质现状搞好体育教育近几年来，我经常看到许多关于当代农村小学生的体质下降有关报道，农村小学生体质下降之快着实让人瞠目结舌。本人从事体育教学多年，凭自己的所观、所感、所做，都深深体会到了当代农村小学生体质确实正在逐步下降的事实。那么面对这样严俊的现实，其原因何在?我们一线体育工将怎样去面对，怎能样去解决?　　1.研究结果与讨论分析　　本文从研究的目的出发，选择一所农村学校作为对象校，然后再随机从中抽个别班作为式样，对其进行研究，进而再由点到面，搜集相关资料，扩大到整个社会现象的研究。采用

2、的研究方法有文献资料法、调查法、比较法。　　1.1身体状况情况　　通过调查，超重和肥胖的比率由原来的2%增长到了现在的4%。呈逐年上升趋势。这表明，随着农村城镇化进程的不断加快，农民生活水平的不断提高，孩子们摄入过多的“三高”食品，又缺乏运动，导致超重和肥胖人数剧增。　　1.2体育成绩达标情况　　抽出这所学校所做的体育测试资料，分别各级随机抽样班作中长跑测试，沿用旧的《国家体育锻炼标准》，统计结果半数以上学生都不及格，以小学男子1000米，48人为例，即使在每秒只跑2.5—3.0米左右的慢速度上，居然有

3、1/3的学生的心率高达155以上，正常情况下，用这样的速度跑完全程心率不应该超过150，与上世纪农村中学生的体质状况相比，突显其运动能力确实差了许多。即便用新的《学生体质健康标准》来衡量还是有相当一部分人不过关。　　2.影响农村小学生体质下降的因素　　2.1来自学校的教育因素　　小学生体质下降的因素，学校虽不能承担全部责任，但也绝对摆脱不了自己的责任。　　（1）忽视体育教学。在农村小学，许多学校是很缺乏体育场馆与设施的这里就不深入分析，一句话经济和观念的问题。　　（2）片面追求升学率。许多学校为了升学，

4、不顾学生的“死活”及愿意与否，利用补课、加班加点的方法，一味的机械地向学生灌输文化知识，身体方面早已是无所顾及。把原有的体育课改装成文化课，进入紧张的复习阶段。　　（3）体育课从传统教学转向新课标的问题。从过度注重竞赛技能走向过多强调学生兴趣，使一些基本的体育竞赛技能被淡化了，对学生体质方面的要求过于放松，这一切都不利于学生的身体健康。本人也看过大量的论文和报道，调查表明，由于新体育课标尚未完善，实施起来有一定的难度，体育教师主要有如下几个错误的认识：①重视学生的心理感受和情感体验，淡化运动技能，②重视

5、学生主体地位而忽视教师的组织指导地位。③用放羊式教学看作是重视学生主体地位。④重视学生的所谓“健康第一”不加或少加运动量。在体育教学过程中学生不喜欢的就不要搞，而忘了体育是培养年青一代顽强、吃苦的精神和坚强的意志力的一种有力手段。从这个意义上说，体育课应该是带有一定强制性的一种身体教育活动。不能太贯笼学生，特别是制定相关的体育制度，不能把学生给笼坏了。　　（4）缺乏营养知识、生理、心理等方面的教育。　　2.2来自不同家庭的因素　　（1）家长们对孩子的贯笼。家庭因素也是一个极为重要的因素，家长当然就是它最

6、信任的人了，家长的教育是极为有效的。如今人民的生活水平稳步提高，他们有的从小到大就是过着“饭来张口，衣来伸手”的好日子；饮食结构的不合理，造成有些学生身体发胖或各种各样所谓“营养不良症”，这些因素虽小，但也不可忽略因素。　　（2）家长的教育观念问题。某些家长受一些旧俗错误观念影响，认为把身体练结实那是很粗俗的做法。所以，学生体质好坏，跟家长们的教育观念是非常重要的。　　2.3来自社会方面的因素　　（1）农村城市化发展的问题。随着建设发展的需要，城市向农村发展，农田的减少会带来农活劳动的减少，这也就意味着

7、体力劳动（体育运动）在减少。　　（2）学生的生活方式也在转变。农村城市化的发展，经济也上了台阶，各大街小巷也衍生了各种各样的休闲、娱乐，比如打游戏机、泡X吧等，许多学生们宁愿把时间花在这些方面，也不会去体育锻炼，他们认为体育锻炼太苦太枯燥无味了，用他们的话来说就是“不爽”。　　3.因应对策　　与过去的农村小学生相比，如今的农村小学生有怕苦怕累、不思进取、思想复杂等不良特点，对这一庞大的学生群体，要提高他们的体质，对一些客观上的因素我们无法改变，但主观上的因素我们是可以改变的。　　3.1帮助家长树立健康意

8、识　　家庭是孩子最总要的生活环境，学校因利用多种方式向家长宣传，让他们认识到学生有一个健康体质的重要性，可采用的方式有：召开家长会、健康知识讲座、定期举办亲子运动会等，帮助家长及时了解孩子的身体状况，有针对性的制定合理、科学的膳食，并号召家长从自身做起“全家总动员”，强身健体。　　3.2创造校园体育氛围，培养学生自觉参与体育锻炼　　（1）教育制度要与时俱进，为学生“减负”。学校要改革体育教学和学校体育工作，制定相应的教学措施，积极推进学生的