金话筒小主持人社团

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1、蓼泉镇中心小学“金话筒小主持人”社团活动计划李佳一、指导思想为了更好的配合学校做好素质教育,认真开展综合实践活动课程。本学期学校在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动，让学生通过参与活动，全面提高他们的综合素质，使其成为全面发展的一代新人。隶属于小荆花艺术团的“金话筒小主持人”社团活动，既能培养社团成员具有语言表达和体验表演艺术的能力，也能使他们在活动中变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。口才是青少年学识、才干和智慧的重要标志，也是青少年想象力、创新力、应变力交往的综

2、合表现。一个人，尤其是青少年，如果说话的水平差，那他就不能很好的驾驭自己的思想、情绪和情感，当然也就不能很好的驾驭语言，就不能天如人愿地驾驭自己的前程，更不能风调雨顺地驾驭自己的人生。本学期将通过金话筒小主持人社团的活动进一步展示山城中心小学小荆花艺术团的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的课外文化生活,激发学生学习对语言与表演艺术的兴趣,培养学生的创新意识和创新能力、艺术修养及善于交流等能力,弘扬学生个性发展。二、学生情况分析：本学期金话筒小主持人社团的成员来自三至五年级的学生。将从阅读、朗诵、绕口令、主持

3、训练等方法培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。三、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力，使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间（每周一次）。2、通过阅读、朗诵、绕口令、情景对话、相声、模拟主持等方法培养学生具备小主持人的各项基本技能。3、能够续编故事、或者根据给定主题进行无实物

4、表演或者即兴片段表演，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。4、根据六一文艺汇演的节目，师生共同撰写主持词，并进行针对性的主持训练，来培养学生共同合作的能力，展示金话筒小主持人的风采，同时为演出做准备。五、活动目标：1、激发孩子对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。2、培养训练孩子扎实的基本功，如：气息控制、表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。3、培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力4、培养孩子创新意识和创新

5、能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格。5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。六、活动时间及地点：时间：每周周三下午地点：三年一班第一周：自我介绍（要求：吐字清楚、声音洪亮）第二周：自我介绍（要求互相评议）第三周：讨论交流：节目主持人应具备哪些条件？第四周:才艺展示第五周：才艺展示第六周：故事比赛第七周：故事比赛第八周：观看主持人主持视频第九周：观看主持人主持视频第十周：教学简单的独体字第十一周：模仿主持节目开场白第十二周：模仿主持节目开场白第十三周：即兴演说比赛第十四周：即兴演说比赛第十

6、五周:学写主持词第十六周：学期末总结活动金话筒小主持社团活动日志日期周次午别节次活动内容指导教师2017.9.6第二周周三下午第1节1、组建“金话筒小主持人”社团，召集成员、了解成员。2、布置活动内容，严格活动纪律。1、召集、了解社团成员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。2、给每位学生一个自我介绍的展示机会。3、才艺展示：各施所长。4、见面时的礼节。李佳2017.9.13第三周周三下午第2节1、表演训练（1）形体站姿训练（2）木偶练习（3）讨厌的、害怕的表情2、语音训练：绕口令《搭白塔》3、语

7、气练习4、朗读训练（1）《小山羊》《咏鹅》（2）《雷锋叔叔，你在哪里》李佳2017.9.20第四周周三下午第3节1、表演训练：（1）形体坐姿训练（2）木偶练习2、气息训练（保持气息）（1）绕口令二则《八百标兵》、《白老八》3、朗读训练李佳（1）少儿故事《熊妈妈变开心了》（2）《雷锋叔叔，你在哪里》4、游戏《小鸟飞》2017.9.27第五周周三下午第4节1、三句半《夸妈妈》2、相声表演《语言美》李佳2017.10.11第六周周三下午第5节在小舞台中展现自我李佳2017.10.18第七周周三下午第6节1、表

8、演训练形体姿态模仿2、气息训练3、语音训练（1）绕口令《大刀对单刀》（2）《数枣》4、朗读练习（1）《小马跑》《敕勒歌》（2）《乡愁》李佳2017.10.25第八周周三下午第7节1、语气训练（表态语气）2、讲故事《草草请客》3、语速练习影视对话《雷雨中的对话》4、游戏《刮风了、下雨了》5、见面时的礼节李佳2017.11．1第九周周三下午李佳2017.11．8第十周周三下午第8节1、表演训练（1）表情趣味表演训练《变鬼脸》（2）无实物表演：找