《播音学概论》全书知识点

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1、播音学概论知识点绪论1、什么是播音？P1播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。2、播音研究对象的特点？P3①　播音创作是一个动态系统②　播音创作是一个开放系统③　播音创作是一个弹性系统④　播音创作是一个全息系统3、播音创作的其他特性？P5规定性、独立性、边缘性、真实性、时效性、特殊性、必要性、复杂性4、播音学概论研究的内容（分四编）？P6本质论、创作论、风格论、发展论5、播音学的研究方法？P7（一）系统的方法（二）全息的方法（三）比较的方法（四）借鉴的方法（五

2、）实验的方法6、汉语普通话：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。7、什么是主持人：具有采，编，播，控等多种业务能力，在一个相对固定的节目，作为主持者和播出者第一编本质论第一章播音的性质和特征第一节播音工作的性质一、播音的创造性P11--13播音员（节目主持人）播音时，通过主观能动性的发挥，去感受听、观众的存在。面前无人，心中有人。从而与听、观众在感情上、语言上沟通。这种创造活动包括有稿播音和无稿播音两方面。二、播音的多质性P13--16播音学科的边缘性、综

3、合性和播音创作活动的复杂性反映出这样几点属性：1)播音是一项特殊的言语活动，具有言语传播的性质2)播音是一项新闻实践活动，具有新闻性101)播音是一项艺术创作活动，具有某些艺术属性播音这一言语活动的特殊性在于：①播音这一言语活动是一个相对不完整、开放的系统。播（主）凭经验和感觉寻找对象感、交流感②依据稿件（素材），把文字的稿件（素材）转化为自己要说的话③播（主）是代表电台、电视台，以至于代表党和政府讲话，不是代表自己讲话④言语者受到话筒、镜头等传播条件的限制，动作、副语言不能充分运用，尤其是电台播音，只能靠声音

4、。+播音是一项新闻实践活动，具有新闻性[主调]（新闻是新近发生事实的报道）第二节播音创作的特征P17--23一、创造和再造的双重性二、创作素材的二度性（再造）三、创作手段的声像性四、交流对象的虚拟性五、吐字发音的规范性（准确、清晰、集中、圆润、流畅）六、感情表达的真实性七、创作时间的紧张性八、创作范围的社会性九、接收方式的个体性（3--5个人）十、创作活动的日常性十一、强烈鲜明的时代性第二章播音的地位和作用第一节播音工作的地位P24--25一、传播前沿地位（上情下达，下情上传）二、关键一环地位（凝聚所有创作活动

5、的成果）三、桥梁纽带地位（党和政府联系人民群众的桥梁和纽带）第二节播音环节的作用（创作主体的职能？P38）P25--281．构建语言（副语言）传播系统，使传播潜能变为传播现实，具有传播形成作用。2．传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会功能。（用有声语言/副语言表明其态度观点）3．传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用、4．规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。第二编创作论第三章播音创作的要素（创作主体、创作依据、创作受众）第一节创作主体（播

6、音员、节目主持人）播音员概念？P33以在话筒前（含镜头前）进行有声语言创作为主要工作的专业人员。播音工作：以在话筒前（含镜头前）进行有声语言创作为主要任务的职业。节目主持人：10在广播电视中，以个体行为出现代表着群体观念，用有声语言、形态来操作和把握节目进程，直接、平等的进行大众传播活动的人。播音员和节目主持人的共同特点？P351.必须运用有声语言（副语言），必须以有声语言为主干或主线2.都应该是党的宣传员3.在运用有声语言（副语言）表达的时候，既要按照语言（副语言）自身的表达规律，又要遵守新闻真实性、时效性原

7、则，体现新闻工作的规律。创作主体的分类？P391.从传播媒介上：广播播音活动创作者，电视播音活动创作者2.从创作活动类型上：新闻类播音活动创作者，专题类、综艺类、少儿类、竞技体育。创作主体的定位？P39什么是定位？定位：创作主体根据自己的身份、所承担的任务、起的作用确定其在传播活动中应有的位置。定什么位？创作者根据自身能力、特点，根据传播的要素、节目和栏目特色、创作群体的构成、伙伴合作关系，选择自己最适合的位置。※怎样定位？1)要对自身有一个正确估价2)要对节目、栏目、创作活动有一个正确的分析3)定位并不是孤立

8、的、静止的，而应是发展的、变化的。4)定位是无限可分的，也是无时无刻不在运动、发展、调控的过程。5)要定位在党的宣传员、全心全意真诚为人民服务第二节创作依据（节目、稿件、画面、音乐、音响）一、创作依据的种类1、节目：广播电台、电视台播出内容的最终组织形式分类：①　按传媒工具分：广播节目、电视节目②　按内容性质分：新闻性节目、教育性、文艺性、服务性节目③　按内容构成和组织形式分：综合性节