培养学生学习兴趣 提高中职英语教学效率

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1、培养学生学习兴趣提高中职英语教学效率：本文从如何培养学生英语学习的兴趣，提高学生的自主学习能力，培养优生群体，转变教师英语教学观念，开展形式多样的课外活动等方面入手，研究如何调动职校生学习英语的积极性和主动性，进一步提高中等职业学校英语教学的质量。　　关键词：培养学习兴趣；中职英语教学；教学质量　　　　当前职业学校的英语教学现状令人担忧，大多数学生的英语基础相当薄弱，学生单词读写存在很大的困难。即使少数学习基础还可以的学生，学习英语的兴趣也不高，导致学生对英语学习缺乏浓厚的学习兴趣和学习动力。由于缺乏优生群体和浓厚的学习氛围，受整个学习环境的影响，学生成绩提高

2、幅度较小。针对这一现状，我认为，要提高中职英语教学质量，首先应致力于激发和培养学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。　　一、创设英语教学情境，激发学生学习兴趣　　一些学生在英语课堂上，首先表现出来的就是无精打采，无所事事，使英语课堂死气沉沉，严重影响课堂效率。这就需要英语教师根据学生学习的习惯和特点，在备课方面下大力气，精心构思，深挖教材，创设英语教学情境，进一步调动学生学习的积极性和主动性。针对这一问题，我做了如下几点。　　1．结合单元教学内容，利用教材插图以及学生对新鲜事物的好奇心，培养学生课前预习的兴趣。教材中每个单元从内容到图画，安排得井井有条、环环

3、相扣，我们应抓住学生对新鲜事物的好奇心和强烈的求知欲，逐步培养起学生课前预习的兴趣。　　2.英语教学过程本来就是一个寓教于乐的交际活动过程，目前使用的新教材在编排上也力图体现这一特点。新教材以语言结构为主体，不仅教学生语法结构，而且教学生如何使用语言，通过使用语言来学习语言，使外语教学过程成为语言交际的过程。因此，教师要充分挖掘和利用教材中的“Speakinpairs”“Readandact”“Roleplay”，联系生活实际，创设情境，让学生去做、去说、去表演，激发学生的表演兴趣，调动学生的积极性。例如，学习Book1Unit5Askingtheway这一单

4、元时，让学生根据所掌握的句型结构和交际用语，在教室内当场表演，这样的情境创设，不仅激发了学生学习的兴趣，而且使学生身临其境，通过扮演角色进行语言实践，又培养了学生运用用英语进行交际的能力。　　二、培养优生群体，提高学生自主学习能力　　针对中职学校学生英语学习兴趣不高，氛围不浓的现状，我认为在学生初入学时，根据学生的英语学习情况，在班内必须培养优生群体，逐步带动班内学生英语学习的兴趣，创设浓厚的英语学习氛围。优生群体具有很多学生所共有的生理、心理等特性，但不容忽视的是，优生又独具自己鲜明的个性特点：素质高、自学力强、能力突出，具体表现为较强的分析能力、理解能力以

5、及记忆能力，明确的学习动机，良好的学习习惯和较强的独立解决问题的能力。鉴于优生的这些特点，我认为优生的培养应坚持兴趣切入、方法点拨，充分提高学生的自主学习能力。　　1.成立英语兴趣小组。首先，我在班内成立5个英语学科兴趣小组，根据学生的学习成绩、学习品格和个性特点，分析每个人所拥有的优势和存在的不足，对症下药，指明每个人努力的方向和进步的途径，鼓励他们树立信心，从而不断挖掘其自身潜力。特别是班级总分排名在前而英语学科相对较弱的学生，由英语拔尖的同学进行带动和促进，使同学间互相促进，共同提高。　　2.对优生进行重点培养。充分利用班会课树立学生的自信心，加强对优生

6、的重点培养，使他们通过自我约束、自我调节真正成为品学兼优的学生，同时对他们提出要求并且明确要达到的目标，从而带动整个学习兴趣小组的学习成绩。　　3.培养学生自主学习能力。每个学生都有潜在的独立学习的能力。对于中职学校的学生，教师要帮助他们从依赖走向独立，从依赖课堂、书本、教师到超越课堂、书本、教师，学会自我调控，不断总结学习方法和学习策略，最终实现从“要我学”为“我要学”的跨越式的转变。　　三、教师要不断更新教学观念，创设浓厚的学习氛围　　没有了兴趣，学习就会如无源之水、无本之木。因此，英语教师必须转变传统教学观念，采用灵活多样的教学方法，在课堂上进一步激发学

7、生的学习兴趣，唤起学生的学习热情。　　1.对于职校的学生，培养英语听、说、读、写的基本技能非常重要，因此，教师在教学中，要多开展与课题相关的活动，加强师生双边活动，让学生在实践中能够轻松地掌握和运用英语。我在多年的英语课堂教学中，主要采取了以下几种教学方法。①让学生成立学习小组进行探究式学习；②让学生在课堂中采取竞赛的方式记忆和巩固知识；③让学生扮演各种角色强化知识的运用。　　2.对于不同专业的学生，教师要适当降低教学难度和教学要求，注重分层次教学，对于不同层次的学生分别布置不同的任务，在知识掌握方面，做到“小步走，勤回头”。　　四、开展丰富多彩的课外活动，培

8、养学生学习兴趣　　英语课外活动不仅能激