培养良好的学习习惯 提升学生学习物理的兴趣

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1、培养良好的学习习惯提升学生学习物理的兴趣：学习习惯是一种在学习活动中长期养成的不易改变的行为方式，良好的学习习惯是一种稳定的、目的指向明确的、有利于学习发展的学习行为方式。对于初中学生来说，要学好物理，应该自觉养成课前预习、课堂上认真听讲、课后及时总结、认真观察现象、勤于动手实践、合作讨论交流探究、善于思考问题等良好习惯。　　关键词：物理；良好；习惯；培养　　：G633.7：A：1002-7661（2011）11-145-01　　　　　　作为新世纪、新时代的中学生，大家都憧憬着美好的明天，希望在新的学年里取得好成绩，为将来走向社会、服务祖国四化建设奠定扎实的基础。物理是初中阶段开设的一门重

2、要的基础学科，学会物理，对同学们实现自己的理想将会起重要作用。那么，怎样才能学好物理呢？要学好物理，涉及的因素很多，仅从学习本身来讲，它包括保持学习物理的浓厚兴趣、掌握学习物理的正确方法、养成学习物理的良好习惯等方面。在这里，我想谈一谈怎样养成学习物理的良好习惯这个问题，希望对学生们的学习能有所帮助。　　一、养成课前预习的习惯　　课前预习对学好物理有着十分重要的作用。课前花点时间认真阅读即将学习的内容，并试着解答教材上所提供的习题，这样你就可以知道将要学习什么内容，这些内容与过去学习的知识有什么联系，这些内容哪些自己明白了，哪些还没有弄懂等。要养成课前预习的习惯，就必须认真计划每天的学习、

3、活动时间，什么时间做什么事情要心中有数，争取每天有10到20分钟的时间预习物理课内容。　　二、养成课堂上认真听讲的习惯　　课堂是学生完成学习任务的主要场所，每一堂课对学生来说都是十分重要的，同学们要珍惜每节课的学习机会。要带着预习中的问题去仔细听老师的分析、讲解，努力找到自己理解上的错误原因。要注意比较老师分析、解决问题的思路、方法与自己的异同，发现自己处理问题的思路、方法的不当之处。要悉心体会老师分析、讲解问题的思路，这样你就会对解决问题的整个过程有一个清晰的印象，就能够用同样的思路和方法去解决类似的问题；要认真思考并积极主动回答老师提出的问题，这样你就有机会得到老师更具体的指点，有利于

4、你进一步理清处理问题的思路，也有利于你发现自己思考问题中出现的错误并及时纠正这些错误；到老师更具体的指点，有利于你进一步理清处理问题的思路，也有利于你发现自己思考问题中出现的错误并纠正这些错误；课堂上有疑问要及时提出，请教老师；要学会记笔记，笔记要简明，少而精，主要记老师分析、讲解问题的思路、方法和自己尚未弄懂的问题。　　三、养成课后及时总结的习惯　　每节课后都应该花时间及时总结一下所学内容，既是课后的复习、巩固，又是完成课外作业的准备，有利于加深理解学习内容、提高学习质量，使学习处于主动状态。　　四、养成认真观察物理现象的习惯　　物理学是一门研究声、光、热、电、力等物理现象的科学，通过对

5、物理现象的分析、研究，揭示现象所包含的科学道理，运用这些科学道理为人类造福。初中物理就是在研究物理现象的基础上建立物理概念、揭示物理规律、感受研究问题的方法，从而系统地学习物理知识的。学生在学习中要养成随时、随处观察各种物理现象的习惯，一要注意观察老师在课堂上演示实验中呈现的物理现象，二要注意观察生活中、大自然中的物理现象，三要注意观察学生实验中的物理现象，四要在课外活动中经常动手做些小实验，并注意观察这些实验现象。观察现象要目的明确，要细致观察现象产生和变化的整个过程，抓住现象的主要特征，注意发现引起现象变化的原因和条件，分析、思考物理现象的本质，从中发现科学道理。　　五、养成勤于动手实

6、践的习惯　　对于同学们来说，老师在课堂上的演示实验毕竟是间接的，实验室中的学生实验也是有限的，若能经常在课外亲自动手做些小试验，既能提高动手实践的能力，又能自如地进行操作，按自己的目的改变一些实验条件，细致观察现象变化，分析引起变化的原因，从中获得更多的科学知识。　　六、养成合作讨论交流探究的学习习惯　　“为了每一个学生的发展”是现在新课程改革的理念与灵魂，学习方式上强调发现学习，探究性学习，要改变过去重视接受学习的现象。回忆我们以往的学习，基本上是老师讲，我们听，教学是以老师为中心的。我们要认真听，接受老师讲的内容，就能取得好成绩。而新课程则要求在教学中必须创造多种机会让学生进行科学探究

7、，在参与科学活动中感受科学过程，经历基本的科学探究过程，培养科学探究能力，提高科学素质。要把课堂的空间和实践还给学生，让同学们在老师的引导下自己去认识和发现，而物理课程中学生自己在学习中发现问题是至关重要的。　　因此，我们应该积极大胆地参与科学探究，要积极动手、动脑，通过自主的探究活动学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新精神。要手、脑并用地主动参与学习过程，学习上进行合作讨