为儿童插上音乐的翅膀

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1、为儿童插上音乐的翅膀　　课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天，作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢？　　一、开放的师生关系　　二、开放的教学目标　　三、开放的教学过程　　四、开放的教学方法　　为儿童插上音乐的翅膀　　摘　要：立足实践，建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式，使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性，让音乐课真正“活”起来，真正焕发出生命的活力。　　关键词：新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀　　课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天

2、，作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢？　　一、开放的师生关系　　二、开放的教学目标　　三、开放的教学过程　　四、开放的教学方法　　为儿童插上音乐的翅膀　　摘　要：立足实践，建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式，使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性，让音乐课真正“活”起来，真正焕发出生命的活力。　　关键词：新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀　　课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天，作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢？

3、　　一、开放的师生关系　　二、开放的教学目标　　三、开放的教学过程　　四、开放的教学方法　　为儿童插上音乐的翅膀　　摘　要：立足实践，建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式，使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性，让音乐课真正“活”起来，真正焕发出生命的活力。　　关键词：新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀　　课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天，作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢？　　一、开放的师生关系　　二、开放的教学目标　　三、开放的教学

4、过程　　四、开放的教学方法　　为儿童插上音乐的翅膀　　摘　要：立足实践，建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式，使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性，让音乐课真正“活”起来，真正焕发出生命的活力。　　关键词：新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀　　课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天，作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢？　　一、开放的师生关系　　二、开放的教学目标　　三、开放的教学过程　　四、开放的教学方法　　为儿童插上音乐的翅膀　　摘　要：

5、立足实践，建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式，使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性，让音乐课真正“活”起来，真正焕发出生命的活力。　　关键词：新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀　　课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天，作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢？　　一、开放的师生关系　　二、开放的教学目标　　三、开放的教学过程　　四、开放的教学方法　　为儿童插上音乐的翅膀　　摘　要：立足实践，建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能

6、力的开放式教学模式，使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性，让音乐课真正“活”起来，真正焕发出生命的活力。　　关键词：新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀　　课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天，作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢？　　一、开放的师生关系　　二、开放的教学目标　　三、开放的教学过程　　四、开放的教学方法　　为儿童插上音乐的翅膀　　摘　要：立足实践，建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式，使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学

7、评价等方面都具有开放性，让音乐课真正“活”起来，真正焕发出生命的活力。　　关键词：新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀　　课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天，作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢？　　一、开放的师生关系　　二、开放的教学目标　　三、开放的教学过程　　四、开放的教学方法　　为儿童插上音乐的翅膀　　摘　要：立足实践，建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式，使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性，让音乐课真正“活”起来，真正焕发出生命

8、的活力。　　关键词：新课程开放学生　　课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天，音乐作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。新课程改革展示出一种新的设计思路，立足于学生的音乐学习方式的改革，关注学生创造与实践