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时间:2018-10-26
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1、为儿童插上音乐的翅膀 课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天,作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢? 一、开放的师生关系 二、开放的教学目标 三、开放的教学过程 四、开放的教学方法 为儿童插上音乐的翅膀 摘 要:立足实践,建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式,使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性,让音乐课真正“活”起来,真正焕发出生命的活力。 关键词:新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀 课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天
2、,作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢? 一、开放的师生关系 二、开放的教学目标 三、开放的教学过程 四、开放的教学方法 为儿童插上音乐的翅膀 摘 要:立足实践,建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式,使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性,让音乐课真正“活”起来,真正焕发出生命的活力。 关键词:新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀 课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天,作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢?
3、 一、开放的师生关系 二、开放的教学目标 三、开放的教学过程 四、开放的教学方法 为儿童插上音乐的翅膀 摘 要:立足实践,建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式,使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性,让音乐课真正“活”起来,真正焕发出生命的活力。 关键词:新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀 课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天,作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢? 一、开放的师生关系 二、开放的教学目标 三、开放的教学
4、过程 四、开放的教学方法 为儿童插上音乐的翅膀 摘 要:立足实践,建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式,使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性,让音乐课真正“活”起来,真正焕发出生命的活力。 关键词:新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀 课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天,作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢? 一、开放的师生关系 二、开放的教学目标 三、开放的教学过程 四、开放的教学方法 为儿童插上音乐的翅膀 摘 要:
5、立足实践,建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式,使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性,让音乐课真正“活”起来,真正焕发出生命的活力。 关键词:新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀 课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天,作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢? 一、开放的师生关系 二、开放的教学目标 三、开放的教学过程 四、开放的教学方法 为儿童插上音乐的翅膀 摘 要:立足实践,建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能
6、力的开放式教学模式,使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性,让音乐课真正“活”起来,真正焕发出生命的活力。 关键词:新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀 课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天,作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢? 一、开放的师生关系 二、开放的教学目标 三、开放的教学过程 四、开放的教学方法 为儿童插上音乐的翅膀 摘 要:立足实践,建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式,使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学
7、评价等方面都具有开放性,让音乐课真正“活”起来,真正焕发出生命的活力。 关键词:新课程开放学为儿童插上音乐的翅膀 课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天,作为音乐教师该以怎样的教学理念、教学方式来面对我们的学生呢? 一、开放的师生关系 二、开放的教学目标 三、开放的教学过程 四、开放的教学方法 为儿童插上音乐的翅膀 摘 要:立足实践,建立一种以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式教学模式,使课堂的教学目标、教学课程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性,让音乐课真正“活”起来,真正焕发出生命
8、的活力。 关键词:新课程开放学生 课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天,音乐作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。新课程改革展示出一种新的设计思路,立足于学生的音乐学习方式的改革,关注学生创造与实践
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