浅谈技工院校计算机网络专业人才培养模式

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1、浅谈技工院校计算机网络专业人才培养模式：本文针对当前技工院校计算机X络专业开设现状及毕业生就业现状，分析了X络化社会对计算机X络人才的需求，并由此分析了目前计算机X络专业教学及就业中存在的问题，并提出了人才培养的几点建议，以培养实用型人才为目的，改革教学体系与课程设置，实施一体化教学，加强校企合作，关注师资队伍建设。　　关键词：计算机X络专业；技工院校；培养模式　　：TP3-4：A：1007-9599(2011)20-0000-01　　puterNetercialTechnicianCollege,Z

2、hengzhou450121,China)　　Abstract:Thecurrentmechanicschoolsforprofessionalputerploymentstatusofgraduates,socialandforputerploymentproblems,andproposesuggestionspersonneltraining,todeveloppracticaltalentsforthepurposeofthereformofeducationsystemandcurricul

3、um,theimplementationofintegratededucation,strengthenschool-enterprisecooperation,attentiontoteachingstaff.　　Keyajor;Techniciansinstitute;Trainingmode　　近年来，计算机X络技术的迅猛发展，使X络技术渗透于国民经济及全社会的各个领域。21世纪已进入计算机X络时代。在这种大环境的趋势下，全国技工院校的计算机X络专业如雨后春笋般蓬勃开展。但现状是大部分技工院校培

4、养的计算机X络毕业生缺乏良好的工作能力，不能很好地适应用人单位的需求。X络化的世界需要什么样的计算机X络人才，技工院校如何根据就业调整培养方向及教学方法，是值得我们关注的一个问题，更是本文讨论的重点。　　一、X络化社会对计算机X络人才的要求　　在过去的十年间，现代社会X络无处不在，我国上X人数呈现出连年高速的增长态势，计算机X络在经济、生活等各个领域中日趋重要。由此，社会需要大量的X络技术人才来支撑国民经济的发展，X络技术人才迎来了一个“牛市”。就业岗位包括：计算机X络管理、X站建设、X络设备安装调试

5、、X络架构工程师、X络集成工程师、X络安全工程师、数据恢复工程师、X络安全分析师等。本文主要针对X络化社会对技工院校培养的X络技术人才的要求，来论述培养目标和模式。　　二、技工院校X络专业的现状及存在的问题　　（一）生源复杂，学习能力参差不齐　　技工院校生源复杂，多以初高中毕业，未能顺利升入上级学府的学生为主。这类群体有鲜明的特点。首先是缺乏自信心，大部分同学存在怀疑自己，存在“自己不是学习这块料”的悲观情绪。其次缺乏学习兴趣，因为自卑，考试失利，使得技工院校的学生大都不愿意学习，尤其是枯燥的理论知识

6、。但同时，技工院校的学生又大都思想活跃，独立意识强。过早的社会生活，使得这类学生思维活跃，动手能力强，对于学习实践技能这一块，有极高的热情。这就需要我们针对生源问题，来合理调整计算机X络专业的培养方向。　　（二）教学设备、实训场所的限制　　在写本文之前，笔者就X络设备及实训基地等方面的问题咨询并实地考察了多家兄弟院校，就目前为止，大部分技工院校开设的计算机X络或相关专业都缺乏相应的硬件设施配套。在很多人的思想里，认为计算机X络专业仅仅需要的是计算机机房等简单的电脑设备，殊不知，该专业需要大量的X络设备

7、，调试工具，X络连接设备，安全防护设备等。硬件设施达不到，也是目前制约计算机X络专业发展非常重要的一个方面。　　（三）师资力量相对薄弱　　由于计算机X络专业良好的就业前景，很多技术实力雄厚的人才大部分选择国内外一流的企业或国家政府部门任职，技工院校由于其能提供的薪资待遇有限，往往不能吸纳优秀的X络人才来进行教学工作。这就导致了在技工院校中，计算机X络专业教师普遍缺乏的现状。　　三、更新培养模式的几点建议　　（一）根据学生特点、就业单位需求，合理设置教学课程，加大实验课程　　首先，针对技工院校学生特点，

8、准确定位。在我国多样化的教育体系中，技工院校培养的是技术工人，而不是做科研的高端型人才。用人单位需要的是毕业生到岗后，经过短时间的培训，能很快投入到工作岗位上去。这就需要院方在制定教学计划时，要加大实验课程力度，开发实验课题，使学生具有一定的实践能力。其实要结合就业，经过走访调查，笔者发现，目前就业单位对技工院校的人才需求，主要集中在X络组建布线人员、设备安装调试人员、X站建设维护人员等。针对这一情况，需要院方及时调整教学大纲，优化课程设置，以培养计算机