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时间：2018-10-19
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1、猜想呈数学感觉，探究显紫气灵光－例谈高三例题探究教学中三维目标的设计浙江省象山中学315700张宗余一、例题探究教学的基本环节创设情境提出问题合作交流猜想探究归纳拓展变式应用二、例题探究教学的教学案例第一环节创设情境提出问题第二环节合作交流特殊到一般第三环节图形演示师生互探跳一跳，一个桃！第三环节图形演示师生互探第四环节归纳拓展变式应用第四环节归纳拓展变式应用则知识与技能过程与方法情感、态度与价值观三、例题探究教学案例的三维设计例题探究教学主要是围绕某数学问题(例题)而展开的,问题是课堂活动的载体,选好例题重中之重！方法：注重通式通法，学会合理选择过程
2、：教师引导，形成学生的“再创造”让学生学会猜想，体验发现的乐趣和成功的喜悦培养学生的问题意识,发展学生的创新思维能力谢谢倾听！恳请指导！！问题的一题多解：探求变中的不变：
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