浅析新时期讲解工作应注意的几个要点

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时间:2018-10-26

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1、浅析新时期讲解工作应注意的几个要点摘要:实行免费开放后的博物馆,其社会教育功能显著增强。讲解工作是实现博物馆宣传教育职能的重要手段和途径,是联系博物馆与社会的桥梁和纽带,在博物馆的社教事业中起着关键性的作用。本文拟从讲解员的情感、语言、仪表、知识和综合能力等方面浅析新时期讲解工作应注意的几个要点,以求讲解工作有所提升。  关键词:新时期讲解要点  随着免费开放的实施和不断深入,纪念馆、博物馆作为传承历史文化、发扬革命传统、传播科学知识的特定功能作用日显突出。其作用的发挥主要依赖陈列展览、讲解、讲座、出版物等多种手段得以实现。而讲解作为以陈列为基础,运用科学的语言和真挚的

2、感情,将内容和思想传递给观众的一种社会活动,是沟通博物馆、纪念馆与社会大众的桥梁和纽带。因此,为充分发挥全国各地纪念馆、博物馆的作用,最大限度追求人民受教育、受引导的社会效益,提高讲解员讲解水平,就显得尤为必要。而我认为从如下几方面入手,成效比较明显。  1.要以丰富真挚的情感为基础  纪念馆、博物馆陈列的物品和承载的自然人文知识既是人类文明进步的标志,又是启迪当下、传承未来介质。其特殊性质和内容,决定了“情”在讲解过程中的重要性,要以“情”感人。这里的“情”是由感性认识到理性认识的升华,是从内心发出,以表达自己真情实感,情动于衷而形于言的情。没有真挚的感情,声音是没有

3、生命力和感召力的,而语言的魅力就是通过感染人和吸引人来实现。有了这样“情”的定格,在讲解过程中,就会带动观众,感动他。如果对自己所讲的内容没有鲜明深切的感受,那么即使讲得口齿清楚、声音明亮,并且也有抑扬顿挫的处理,这种讲解也是没有生命的、空洞的,无法起到感染观众的作用。因此,讲解者必须认真分析讲解内容,通过研究、理解、体验和感受这些语言的内在实质,变成自己发自内心的、充满真挚的语言。  2.要以恰如其分的语言为源泉  目前,大多数观众前往纪念馆或博物馆参观游览主要是根据自己的理解能力去领会所陈列的主题,而陈列形式往往是固定的,缺乏灵活性和针对性,观众也难以全面认识和理解

4、陈列内容的含义。所以,需要讲解员以语言的运用、表达来弥补陈列的不足。而讲解用语精准、针对性强、互动恰当恰恰又是解说者语言修养良好、表达能力出色的基本要求。作为一名解说者,普通话标准、流利外,还应充分理解和掌握语言的表现手段,包括:重音、停顿、语调等,掌握了这些基本功,就能把解说词的思想感情正确地表达出来,抓住观众。其次,要针对不同职业、年龄、文化水平的观众团体,组织不同的语言进行讲解。针对不同的观众进行不同的讲解,真正做到“因人施讲”,才有助于把讲解工作做得更好。再者,要让解说活灵活现、深入人心,在讲解过程中还要随时注意互动。随着人们物质、文化生活水平的逐步提高,呆板的

5、说教已无法适应现代人们的需求,必然要求讲解员在讲解过程中适时展开互动,使解说富有个性。  3.要以美观大方的仪表为依托  讲解员是一个单位、一个地区、甚至一个国家的形象代言人,讲解员的一举一动、一颦一笑都会给观众留下深刻的印象,所以,其行为举止、手势运用等必须规范、准确,待人接物必须符合礼仪的要求。此外,由于其工作的面向性,讲解员更要注意其着装得体大方,妆容清新淡雅。统一、和谐的着装让人感到干净、利索和端庄;自然和亲切的表情让人感到和蔼、温暖和容易接近;而适当的修饰和装扮让讲解员有一种青春的活力,使观众有一种受尊重和善待的感觉。讲解员衣着不得体,奇形怪状的服饰会使观众产

6、生一种不庄重、轻浮的错觉;表情严肃、呆板也会让人感到压抑和产生一种距离感;讲解员浓妆艳抹又会与展览环境高雅、悠然的气氛不协调,也会让人产生一种不信任感。  4.要以扎实全面的知识为载体  讲解艺术最本质的特征是知识和语言的有机结合,因此,讲解员要学习和掌握方方面面的知识,建立起基础扎实,结构全面的知识体系。首先要掌握与本馆陈列内容相关的背景知识。所谓:台上一分钟,台下十年功。要做好讲解工作,就要具备扎实的专业知识。这样才能举一反三,灵活运用。其次是要掌握和熟悉相应的社会基本知识。讲解者平时要博览群书,博学多才,了解涵盖社会政治、经济文化、风土人情等方方面面的知识,并积极

7、参加各种社会活动,重视专业之外知识的积摘要:实行免费开放后的博物馆,其社会教育功能显著增强。讲解工作是实现博物馆宣传教育职能的重要手段和途径,是联系博物馆与社会的桥梁和纽带,在博物馆的社教事业中起着关键性的作用。本文拟从讲解员的情感、语言、仪表、知识和综合能力等方面浅析新时期讲解工作应注意的几个要点,以求讲解工作有所提升。  关键词:新时期讲解要点  随着免费开放的实施和不断深入,纪念馆、博物馆作为传承历史文化、发扬革命传统、传播科学知识的特定功能作用日显突出。其作用的发挥主要依赖陈列展览、讲解、讲座、出版物等多种手段得以实现。而讲解作为

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