矿业工程学院“十三五”事业发展规划(2016-2020)

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1、辽宁石油化工大学矿业工程学院“十三五”事业发展规划(2016-2020)根据学校“关于印发《辽宁石油化工大学‘十三五’事业发展规划编制工作方案》的通知”要求，以习近平总书记系列讲话精神和学校第二次党代会精神为指导，认真研究学院存在的突出问题，紧紧围绕学校党委提出的八项任务、九大工程，形成了矿业工程学院“十三五”事业发展规划。一、“十二五”发展回顾(一)“十二五”取得的主要成就1、学科、专业建设成绩显著。增加专业类型，新办采矿工程、城市地下空间工程2个普通本科专业；提高办学层次，新增1个硕士学科门类，获批“矿

2、业工程”硕士专业学位授权点；拓宽办学类型，新招中职本科专业3个、专升本科专业2个；加大实践基地建设，建成校企共建本科生实习基地4个、研究生联合培养实践基地2个；加强校外师资力量，聘请了3名企业专家为客座教授，遴选了4名企业硕士研究生指导教师。2,教学工作平稳、顺利。利用省财政专项资金500多万元，建成采矿相似模拟、地下空间工程施工、交通运输仿真等11个实验室;完成顺华学院2930台件、150万元的涉煤实验设备搬迁、安装调试,建成选煤、矿山地质等4个实验室；教师参加学校“岗位技能大赛”，获一等奖1人、二等奖2

3、人、三等奖1人；参加学校首届“网络应用技能人赛”有2人获奖3.质量工程有所突破。共完成省级项目结题4项，校级项目4项；建成校级精品课1门；各类学科竞赛共获国家级奖项15项，省级奖项42项。4.学生管理工作成绩喜人。（1）科技竞赛取得新突破。完成大学生创新创业训练项0国家级1项、省级2项、校级1项；获批国家级立项1项、省级立项2项、校级立项1项；辽宁省“挑战杯”课外学术科技作品竞赛，获奖13项；获批校大学生创新基金立项2项。（2）就业率稳步提高。2011年，1210名毕业生协议就业率80.9^总就业率97.1

4、%2012年，1009名毕业生，协议就业率8&82%总就业率97.7%2013年，1047名毕业生协议就业率87.3^总就业率9&2%；2014年，1048名毕业生，协议就业率77.9^总就业率962^2015年，584名毕业生,协议就业率825斜总就业率95枫2015年首届本科毕业生51人，协议就业率（含考研）90.1%总就业率10枫（3）学风建设不断巩固。有3个班级荣荻校“学风建设先进班集体”、3个寝室荣获校“学风建设十佳寝室”、7个寝室被学院评为“优秀学风寝室”；学生宿舍标准化验收一次通过；学生获校第

5、七届体育文化节男子篮球赛冠军；获校第十一、十二、十三届田径运动大会“体育道德风尚奖”；获校第八届体育文化节女足亚军、篮球季军。5.科研能力得到提升。共发表论文134篇、出版发行教材26部；累计科研进款57421万元；获煤炭工业科技成果二等奖1项；获批辽宁省教育厅一般项目2项；获国家发明专利1项；申报国家发明专利3项（审核中）。3.人才培养与引进有新突破。培养博士归来3人：博士在读6人；培养硕士归来3人；硕士在读1人；1人获博士后证书；引进博士4人。7、党务等其它工作成绩优异。学院党委荣获2013-2015年

6、度“先进党委”荣誉称号；学院获2012年量化考核先进单位；学院获2011年校园“安全月”活动先进集体、学生安全知识竞赛优胜单位；学院教工连续在学校第十一、十二、十三届、十叫届田径运动大会上荣获“体育道德风尚奖；学院荣获“第七届体育文化节优秀组织奖”；学院团委荣获2014年度抚顺市“先进团委”荣誉称号。（二）“十二五”存在的主要问题1、学院处在转型和起步建设阶段，急需学校的政策扶持和加强内涵建设。2.专业课教师总体学历低、年龄大、职称低，科研能力弱。a受学科专业特殊性限制，对口专业的人才引进困难。4缺乏精度相

7、对较高的实验设备，科技研发、学科竞赛水平受限。二、面临的形势矿业工程学院于2012年在职业技术学院的基础上成立，建院时间比较短，本科教学、科研等各个方面的基础条件都很薄弱，师资、设备等软硬件欠缺，面临着新专业评估、学位点建设、高层次人才引进、实验设备开发、师资队伍优化等诸多急需解决的问题。根据省教育厅总体部署，按照学校的统一安排，矿业工程学院作为学校唯一推行应用型本科学院试点单位，这为学院的快速发展带來了新机遇，同时也面临着严峻挑战。三、“十三五”指导思想与发展思路指导思想：深入贯彻落实党的十八大、十八届三

8、屮、四屮全会和习近平总书记系列重要讲话以及学校第二次党代会精神，以全面深化教育改革为重大机遇，坚持走特色发展道路，坚持与地方经济社会和行业发展需求相适应、与学校综合改革相匹配、与学校现实发展基础相结合，扎实推进各项工作。总体思路：依托行业，服务区域经济，培养高素质应用型技术人才。以现代产业发展需求为导向，以产学研紧密结合为依托，以实践能力和创新能力培养为核心，构筑与行业协同育人、协同创新的教育模式，将矿业工程学院