政治生活与哲学小高考知识点.doc

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1、必修四《哲学生活》学业水平测试考点第一单元生活智慧和时代精神考点1：哲学是系统化、理论化的世界观（A）（1）世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。（2）哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。（3）世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把零散的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。考点2：哲学是世界观和方法论的统一（A）（1）世界观与方法论的关系：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论

2、。世界观和方法论是同一问题的两个方面。（2）哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问，是世界观和方法论的统一。考点3：哲学与具体科学的关系（A）（1）区别：哲学揭示的是最一般的本质和最普遍的规律。具体科学揭示的是自然、社会、思维某一具体领域的规律。（2）联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。考点4：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（A）（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。（或意识和物质的关系问题）。（2）它包括两方面的内容：一是思维和

3、存在何者为第一性的问题（或物质和意识谁是世界的本原问题）。这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题（或思维能否正确认识存在的问题）。这是划分可知论和不可知论的标准。考点5：划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（A）对思维和存在何者为本原的问题的不同回答。考点6：唯物主义的基本观点（B）唯物主义基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。(会区分三种形

4、态)考点7：唯心主义的基本观点（A）唯心主义基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。唯心主义的基本形态有：主观唯心主义和客观唯心主义。（会区分）第二单元探索世界与追求真理一、辩证唯物论部分考点8：辩证唯物主义的物质概念（A）（测试要求由B降为A）（1）概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（2）理解：①物质的唯一特性：“客观实在性”。②物质具有独立性：物质可以独立于意识之外而客观存在。③物质具有可知性这一物质概念概括了宇宙间一切客观存在这的事物和现象的

5、共同本质，而不是某一具体的物质形态。考点9：世界的物质性（A）7（1）自然界是物质的。（2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。（3）人的意识是物质的产物。结论：世界的真正统一性在于它的物质性。考点10：物质和运动的关系（A）（1）运动概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（2）物质和运动的关系——物质和运动是不可分割的。①运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离运动的物质根本不存在。③反对离开物

6、质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学唯物主义。考点11：物质世界是绝对运动和相对静止的统一（A）（1）静止的含义：静止是运动的一种特殊状态，有两方面的含义：一是指事物在一定时期内根本性质没有变化；二是指物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动。（2）运动和静止的关系：①区别：运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是相对的、有条件的和暂时的。②联系：静止是运动的特殊状态；动中有静，静中有动；物质世界是绝对运动和相对静止的统一。③反对：只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致

7、相对主义或诡辩论。考点12：规律的含义及其客观性与普遍性（B）（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。（3）规律普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。考点13：尊重规律，按照客观规律办事（B）（1）①规律客观性和普遍性要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。②人具有主观能动性，在规

8、律面前人不是无能为力的，人可以认识和利用规律。利用规律改造世界，造福于人类。考点14：意识的本质和作用（B）（1）意识的本质；从起源看，意识是物质世界长期发展的产物；从生理基础看，意识是是人脑的机能。从内容看，意识是客观存在的反映。意识的本质：意识是客观存在的主观映像（任何意识，不管是正确的意识还是错误的意识都是人脑对客观存在的反映）。意识对物质具有能动作用，体现在：（2）意识的作用：