xx年高考政治生活与哲学主干知识点

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年高考政治生活与哲学主干知识点　　高三临考《生活与哲学》主干知识点回顾　　一、哲学基础知识　　、世界观与方法论的关系　　世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一　　2、哲学与具体科学的关系　　、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。　　、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。　　3、唯心主义的两种基本形态　　①主观唯心主义把人的主观精神夸大为唯一的实在，认为物质世界都依赖于人的主观精神。　　②客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原，认为物

2、质世界只是这些客观精神的外化和表现。　　4、马克思主义哲学的基本特征　　①第一次实现了唯物主义与辩证法的统一；　　②实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。　　③实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。　　二、关于“唯物论”的知识点　　、物质与意识辩证关系原理团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【原理内容】物质决定意识；意识具有能动的反作用。正

3、确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。　　【方法论】这一原理要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。　　2、尊重客观规律与发挥人的主观能动性相统一辩证关系原理　　【方法论】把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来　　3、规律的普遍性与客观性原理　　【原理内容】规律是普遍的，规律是客观的，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。　　【方法论】这一原理要求我们必须遵循规律，按客观规律办事；在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件利用规律，改造客观世界，造福于人类　　4、

4、、意识的能动作用　　（1）人的意识在反映客观世界时能动作用的体现：①具有目的性和计划性。②具有自觉选择性和主动创造性　　（2）人的意识在改造客观世界时能动作用的体现：①人的意识对改造客观世界具有指导作用　　②意识对人体生理活动具有调节和控制作用团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、世界的物质统一性原理　　6、物质世界是绝对运动与相对静止的统一辩证关系

5、原理　　三、关于“认识论”的知识点　　、实践是认识的基础原理　　①实践是认识的　　　　②实践是认识发展的动力　　③实践是检验认识的真理性的唯一标准　　④实践是认识的目的和归宿。　　2、认识具有反复性、无限性　　3、追求真理是一个永无止境的过程　　四、关于“（唯物）辩证法”的知识点　　、联系（辩证法的总特征之一）　　（1）联系的普遍性--------要求我们用联系的观点看问题。　　（2）联系的客观性--------要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性　　（3）联系的多样性-------要求我们一切以时间、地点和条件为转移　　（4）整体和部分的辩证关系原理团结创新，尽现丰富多

6、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【原理内容】（1）两者相互区别：①整体和部分的地位和作用不同。整体统率部分，部分服从和服务于整体。②整体和部分的功能不同。整体具有部分根本没有的功能。　　（2）两者相互联系：①整体和部分不可分割。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②整体和部分相互影响。整体的功能及其变化会影

7、响到部分的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。　　【方法论】要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标；重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。　　（5）掌握系统优化的方法　　2、发展（辩证法的总特征之二）　　（1）发展的实质：发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡。　　（2）发展的普遍性---------要求我们用发展的观点看问题。　　（3）事物发展是前进性与曲折性的统一------要求我