核心素养视角下2018年高考历史精准提分方略

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1、核心素养视角下2018年高考历史精准提分方略2017年10月《学生发展核心素养》基本定位：核心素养(KeyCompetencies)是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生发展核心素养与学科素养核心素养与高考命题立意一命题立意：知识立意能力立意素养立意。唯物史观、时空观念、史料实证（二）高考命题与历史学科核心素养2015年全国一卷30．1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又

2、大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。它反映了国民政府A．力图防范各地兴起的反蒋运动B．对日持久防御作战的战略意图C．全力“围剿”红军的企图D．试图削弱各地军阀的实力2016年课标一卷30.1943年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载。这反映了国民党A．努力缓和与其他党派的矛盾B．竭力塑造战时政府的形象C．与中共争夺抗战的领导权D．力图维护一党专制的局面二、历史精准

3、提分二（一）为什么要倡导历史精准提分：1、面向未来战略选择2、解决现实问题需要平时年级排名70名左右。2013年高考河北省文科状元●勤总结、勤提问、勤交流于淼（大庆实验中学）总分：663分语文139数学150外语145文综229“我是复读生，去年成绩598分，与自己报考的北京对外经贸大学差了3分。”●不看排名，不跟同学比，只跟自己比，高三阶段最重要的是拼心理素质。2013年高考黑龙江省文科状元总分：665分语文133分，数学141分，英语142分，文综260分于潇（河北衡水中学）（二）什么是“精准提分”

4、？从大水漫灌式浇地转为根灌滴灌从地毯式狂轰乱炸转为超视距精确制导（三）怎样进行“精准提分”？从复习的角度看，实现“量的蜕变”，由重视数量到关注质量；淡化功利心，不搞猜题押题，关注长远发展；了解命题意图，把握命题真谛，找准复习方向；树立整体意识，制定个性化的复习规划，关注最大增分点；探究赏析高考真题，提升学科能力素养。1、科学性原则2、整体性原则（三）精准提分遵循的原则科学性原则1、遵循学生认知规律高中生的身心特点：不搞疲劳战术倡导功夫下在平时2、利于学生长远发展避免猜题押题，淡化排名减少考试次数整体性原

5、则1、复习中协调好各科之间的关系，关注合力，制定个性化的复习方案2、答题中，关注大局观和全局意识，制定个性化的答题策略3、做好各个备考要素的衔接，从整体上学生长远发展上考虑提分。案例：考上大学就轻松了精准提分方略三（一）精准提分的路径科学复习科学答题心态调整（二）、精准提分的关键：找准命题方向1.“一点四面”与“一体四层四翼”（命题指导思想）2.考纲和说明（依据）3.近年高考真题2015一点四面2016一体四层四翼高考立场：立德树人服务选拔导向教学高考考什么？必备知识关键能力学科素养核心价值高考怎么考？

6、基础性综合性应用性创新性“一点四面”与“一体四层四翼”1．（2014·全国新课标卷Ⅰ文综·45）（15分）历史上重大改革回眸 材料  西汉建立后，‚约法三章‛不再适应现实需要，新的法令条文不断增加，形成《九章律》。汉武帝时，《九章律》之外的‚旁章科条‛迅速增至359 ‚章‛，仅关于死罪的法律条文便有1000多条，‚律令烦多，百有余万言‛；具有法律意义的案例汇编越编越多，《春秋》一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初，沿用的‚秦汉旧律‛竞多达906卷，770余万字，东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注

7、释也具有法律效力。 魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为‚令‛，由具体行政部门掌握。改定的新律以刑法为主体，共20篇、620条、27600字，大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。——摘编自张晋藩总主编《中国法制通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。（7分）一点四面：立德树人、社会主义核心价值观、法制意识、传统

8、文化、创新精神材料一《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。”——据《孟子》根据材料并结合所学知识，概括孟子的法制观念。三卷