马哲第六章课件

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1、第六章社会主义社会及其发展学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程;把握社会主义的基本特征;认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性;进一步坚定社会主义必胜的信心;明确马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用,提高坚持党的领导的自觉性.教学目的和要求社会主义从空想到科学的发展无产阶级革命与社会主义制度的建立无产阶级专政和社会主义民主20世纪社会主义制度的巨大贡献和历史经验在实践中深化对社会主义基本特征的认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性社会主义发展道路的多样性社会主义的自我发展和完善马克思主义政党在社会主义革命和建设中的地位和作用教学要点第一节社会主义制度的

2、建立幻灯片5第二节社会主义在实践中发展和完善幻灯片59第三节马克思主义主义政党在社会主义事业中的地位和作用幻灯片59第一节社会主义制度的建立一、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展二、列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索三、社会主义从一国到多国的发展四、无产阶级专政和社会主义民主第一节社会主义制度的建立一、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展(一)社会主义从空想到科学的发展与资本主义生产方式发展所经历的家庭手工业、手工工场和机器大工业三个阶段相适应,空想社会主义思潮也经历了三个历史发展阶段:16-17世纪的早期空想社会主义18世纪的空想平均共产主义19世纪初期批判的空想社会

3、主义早期空想社会主义者:托马斯·莫尔(ThomnasMore,1478-1535年)生活在四百多年前的莫尔,在《乌托邦》一书中不仅深刻地洞察和揭露了那个时代的各种矛盾,对当时刚刚兴起的,将私有制历史地发展到了最高顶点的资本主义生产关系给予当头一棒;而且还富于天才性地为人们描绘了人类理想社会的美好图景。莫尔也正是以这些天才性的设想而被世人公认为西欧第一位伟大的空想社会主义者。视听空想平均社会主义者:巴贝夫(1760~1797)巴贝夫主张取消个人财产,土地公有,建立平等者共和国。19世纪初的三大空想社会主义者之一:欧文曾散尽家资在世界各地搞“公社”,但均以失败告终。同时也宣告以《乌托邦》为代表的

4、空想社会主义是没有出路的。19世纪初的三大空想社会主义者之二:傅立叶(1772~1837)他主张建立和谐制度。在和谐制度中,人民按性格组成协作社即“法朗吉”,人人可按兴趣爱好从事工作,而且可以随时变换工作。法郎吉的产品按劳动、资本和才能分配,人人都可入股成为资本家从而消灭阶级对立。协作制度将把教育与生产劳动结合起来,妇女将获得完全解放,城乡差别和对立也将消失。但傅立叶不主张实行社会革命而只是期待富人慷慨解囊。19世纪空想社会主义者之三:圣西门圣西门主张实业制度,要求人们尊崇劳动,由实业家和学者管理社会,改善穷苦阶级的生活条件。1848年2月《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义的诞生。马克

5、思、恩格斯发现唯物史观和剩余价值学说,使社会主义从空想变成了科学。视听空想社会主义是历史进步的思想体系对资本主义旧制度的辛辣批判,包含着许多击中要害的见解对社会主义新制度的描绘,闪烁着诸多天才的火花提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料——马、恩空想社会主义不是科学的思想体系只看到资本主义必然灭亡的命运,却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源;要求埋葬资本主义,却看不到埋葬资本主义的力量;憧憬取代资本主义的理想社会,却找不到通往理想社会的现实道路不成熟的理论是与时代的局限性相适应的科学社会主义的创立唯物史观和剩余价值学说是基础《共产党宣言》是标志为无产阶级解放斗争提供了思想武器揭开了无产阶级社会主

6、义革命的新篇章(二)无产阶级革命与社会主义制度的建立无产阶级革命的形式:暴力革命是主要的基本的形式不完全排除和平过渡到社会主义的可能性各国究竟采取什么形式,只能根据本国实际情况作出决定攻打巴士底狱巴黎公社成立无产阶级革命在多国同时发生的设想:在一个时期内主要资本主义国家前后相继爆发无产阶级革命,形成一个互相促进和支持的革命高潮的局面.以生产力的普遍发展和与此相联系的世界交往为前提.不等于某一天或某一时刻“同时发生”已经注意到各国经济政治发展不平衡现象,但始终认为欧洲各国相互影响很大,革命决不是孤立进行的,而是处于同一历史阶段.无产阶级社会主义革命一国胜利论:帝国主义时代的无产阶级社会主义革命

7、,将是由一国或数国首先胜利,然后波浪式地发展为全世界的胜利.以帝国主义阶段经济政治发展不平衡规律为依据十月社会主义革命胜利付诸实践视听二、列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索(一)列宁领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索(二)斯大林领导下的苏联对社会主义的探索(一)列宁领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索进一步巩固苏维埃政权时期外国武装干涉和国内战争时期(战时共产主义时期)由战时共产主义转变为新经济政策

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