马哲绪论课件

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1、哲学：林中路上的思考我们今天构建自己的生活方式时参考的主要依据是经济指标和科学知识，而文学、艺术、宗教等更多关乎人们精神世界的力量严重缺席，以至于我们评价自己生活质量的标准也仅限经济和科学指标。如此具象和物质化，使我们的生活丧失了诗意、灵性和从空中俯瞰世界的超越性。没有无形价值的生活，质量是很低的。课程：马克思主义原理概论李静13864703385zhexuelj@126.com学习哲学很有趣我愿意作你们的良师益友！第一理论性强有些哲学概念，像辩证法，真理，价值非常抽象。第二内容丰富从哲学史发展角度来看，纵横人类历史社会的古今发展面貌，从思维历史发展角度来看，贯

2、穿人类对于世界的理性探索和把握。第三时代性强马克思说，哲学是时代精神的精华。绪论一、课程特点任何真正的哲学都是时代精神的精华。———马克思绪论马克思：《共产党宣言》孔子：《论语》毛泽东：《毛泽东选集》、邓小平《邓小平文选》赵鑫珊：《哲学与当代世界》《大自然的诗化哲学》胡军：《哲学是什么》冯友兰：《中国哲学简史》陈鼓应：《庄子浅说》孙正聿：《哲学导论》、《哲学通论》周国平：《守望的距离》《人与永恒》等文聘元：《西方哲学的故事》第一章参考书目哲学入门推荐参考书目一、把马克思主义哲学放到整个西方大哲学的视野中来描述，以理性思考来导引教学。二、以案例来丰富教学，并引导同

3、学们联系生活，思考人生，认识生命的价值意义所在。哲学脱离生活，是空洞的，人生缺少哲学，将是盲目的。(面包和蜜，希腊菜馆)三、主讲和讨论共同进行,时刻关注热点问题。绪论二、课程设计1、培养思考习惯，举例1：本能驱使泰坦尼克号妇女儿童举例2：人非圣贤，孰能无过。二月二learntolearn；learntodo：learntotogether：learntobe2、掌握整体观点柏拉图《对话录》，辩论正反面意见，不同角度，吾道一以贯之。包含不要盲从，比如理论，舆论，流行观念(甩手，绿豆)三、如何提升哲学素养绪论3、确立价值取向举例1，定位，方向近朱者赤举例2，取舍目标

4、坚定性弗罗斯特：“也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息把往事回顾，一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”4、力求知行合一觉悟，思考，寻求生命真谛，希腊菜馆。三、如何提升哲学素养绪论哲学原就是怀着乡愁的冲动到处去寻找精神家园。——（德）诺瓦利斯充满劳绩，然而人诗意地栖居在大地上。——（德）海德格尔身泰心宁是归处，故乡可独在长安。——（唐）白居易第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论第一节哲学与哲学基本问题一、什么是哲学二、中西哲学发展史三、哲学的特征四、哲学的对象（哲学研究的主要问题）五、哲学的社会功能六、哲学基本问题1、哲

5、学不是什么？（1）哲学不等于常识（经验）；（2）哲学不等于‘科学’（实证意义上）；（3）哲学不等于宗教（艺术、信仰）；（4）哲学不等于政治（意识形态）；2、哲学是什么?（1）哲学是人类把握世界的方式；（2）哲学是世界观（方法论）的理论体系；（3）哲学是介于科学与宗教之间的学科。一、什么是哲学？第一节附页五B人天生就是形而上学的怪物我是什么？我为什么和别人不同？我从哪里来，向何处去？世界是什么？世界为什么会这样？我为什么会死？死亡是怎么会事？死后又会是怎么样？人有没有灵魂？灵魂会不会死？灵魂是永恒的吗？有没有比人更高的存在？假如有神，神是什么样的？第一节附页五C大

6、自然是神造的，还是她自己创造的？她时而安祥和谐，时而暴虐乖戾，是不是出于某种神秘的目的？我的生活是可以选择的，还是一切都是命中注定？有没有我们凡人看不到的力量在安排着我们自以为是自己决定的一切？人的生命是有限的、短暂的，每个人终有一死，那么，人活着的意义究竟是什么？什么是真正的幸福？人的真正的家园在哪里？“哲学”一词来自于希腊文，Philosophy，其本意是“爱智慧”。中国古代文化文史哲不分，所以汉语中并没有“哲学”这个词。19世纪日本最早传播西方哲学的学者西周（1827－1877）首次用汉语的“哲学”来表达源于古希腊的哲学学说。1896年前后，中国近代著名学

7、者黄遵宪（1848－1906）将这一表述引入中国，为学术界所普遍接受。《尔雅》释“哲”为“智也”一、什么是哲学？哲学是理论形态的世界观──广义的哲学哲学对宇宙人生终极意义和本质的追问是以哲学的自我追问为途径的。哲学的自我追问表征着人的自我追问，哲学自我追问的非一致性表征着人的自我追问的非一致性。可以说有多少真正的哲学家和哲学体系，就有多少哲学意义。从这个意义上说，哲学是人类自我意识的表达方式。哲学是理论化，系统化的世界观要理解这句话，必须弄清两个问题：一是什么是“世界观”，二是什么是“理论化，系统化”。经典定义什么是世界观呢？所谓世界观，就是人们对整个世界的根本

8、看法，根本观点。第一个要