中考语文专题复习：病句修改

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1、把病句看穿有九招1．看到介词不放过。通过……，经过……，从……中，在……下，当……的时候在介词的运用上，很容易出现语病。命题者就常通过介词，使句子的主语隐藏起来，造成成分残缺的语病。修改时删掉任何一个介词都可以。需要注意的是，删除前要留心读句子，尤其有上下文的句子，要准确把握句子的真正主语后，再删掉多余的介词。使……。让……。令……。例1经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。解　析此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。例:由于信息平台的建成，为无纸化办公奠定了良好的基础。

2、2．看到“禁止”“防止”类词语不放过有些词语，如“禁止”“防止”“切忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时，一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。例2学生写作文切忌不要胡编乱造。解　析例句中“切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。“防止”“禁止”“切忌”“避免”等词语与否定词连用例3近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。解　析此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否

3、定词。3．看到否定词不放过肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定的意思。在句子中出现多个否定词时不妨算清有几个否定词，然后运用数学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否定词删去。例5我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。解　析上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。例4要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。第5课时┃病句的辨析与修改一个句子如果出现“

4、能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”“与否”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。4．看到两面词不放过句子使用关联词语时，有可能存在部分缺失、放错位置、语序不合理、关联词搭配不当的问题。当看到使用关联词语的句子，我们可从上面四种情况去考虑，看看关联词语的搭配是否恰当，看有没张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。5．看到关联词语不放过例6无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。解　析此例中“无论”后面不能接并列短语

5、，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。使用不当例7不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。解　析此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。用错位置例：科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度运动。解　析此例中“不仅是”与后面“而且是”是递进关系，但分析句意，应使用并列关系“不是……而是”。使用不当例8未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。解　析此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。语序不合理例9我们只有努力拼搏

6、，取得好成绩。解　析关联词语残缺，应在“取得”前加“才能”。部分缺失解　析此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。（标志：“和”“并”“、”）命题者常设置搭配不当、语序不当或范围不清的语病。若由动词性并列短语作谓语，要注意语序是否合乎逻辑。此外，要留心它们是否都能与前面或后面的中心语搭配。6．看到并列词语或短语不放过例9大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。解　析句中先“讨论”再“听取”不合逻辑，属于语序不当的语病，应改为“听取并讨论”。

7、。例10全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。解　析句中“饮料”已经包括了“果汁和啤酒”，属于分类范围不清的语病，应删去“果汁和啤酒”或删去“饮料”。例11这个商店出售饮料、果汁和啤酒。数词有确数、概数之分，对此，我们要掌握他们的使用规则：概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词；使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数，否则产生矛盾。只要掌握这些规则，就可以识破命题者设下的陷阱了。此外，还要注意啰唆重复的语病。7．看到有表数量、范围或程度的词不放过例11近200年来，地

8、球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。解　析使用“减少”“降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几分之几或用百分比表示。把“一倍”改为“一半”或“1/2”“50%”。解　析“大约”“左右”都表示不确定，语意重复了，应该删掉其中一个。例12有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。8．语感审读法第5课时