模拟电子技术学习指导与习题解答

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1、第1章绪论1.1教学要求本章足模拟电子技术课程教学的开篇，R在让学生对这门课程的发展历程、课柷内界、特点和学＞』方法进行了解，以唤醒学生的学＞』兴趣，激发学生的学＞j欲望。1.2基本概念1.信号及其分类信号是携带信息的载体，可以分为模拟信号和数字信号w大类。模拟信号是指在时间上和幅度上均具冇连续性的信号，从宏观上看，我们周围的大多数物理a都是时间连续、数值连续的变量，如压力、温度及转速等。这些变景通过相应的传感器都可转换为模拟信号。数字信号是指幅度随时间不连续变化的、离散的信号，如也报码和用电T•的高与低表示的二值逻辑信号等。2.电

2、子线路及其分类用于产生、传输和处理模拟信号的电子电路称为模拟电路，如放人电路、滤波电路、电压/电流变换电路等，典型设备有收音机、电视机、扩音机等；用于产生、传输和处理数字信号的屯子电路称为数字电路，典型设备是屯子计筇机等。模拟电路和数字屯路统称为电子线路。bl前，模拟电路和数字电路的结合越来越广泛，在技术上正趋于把模拟信号数字化，以获取更好的效果，如数码相机、数码电视机等。3.电子技术及其分类电子技水是研究电子器件、电子电路和电子系统及其应用的科学技术，讨分为模拟电了技术和数字电了技术。研究模拟电路的电了•技术就是模拟电了技术，研究

3、数字电路的电子技术就足数字电子技术。4.电子管电子管就是一个特殊的灯泡，不过除灯丝以外，还有儿个“极”，里面的灯丝与极都冇连线与各自的管脚相连。敁简单的电了管是二极管，它冇两个极（明极和阳极，冇的灯丝还兼作阴极），其屮，阴极柯发射电子的作用，阳极有接收电子的作用。二极管具柯单句导电的特性，可用作整流和检波。在二极管的基础上增加一个栅极就成了电子三极管，栅极投拟llif技术7桁：题解答能控制电流，栅极上很小的电流变化，都会引起阳极很人的电流变化，所以，电了三极管有放人作用。5.晶体管和集成电路1）晶体管通俗地说，晶体管是半导体做的固体

4、电子元件。像金、银、铜、铁等金属，它们导电性能好，叫做导体。木材、玻璃、陶瓷、云母等不易导电，叫做绝緣体。导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，叫半导体。晶体管就足川半导体材料制成的，这类材料屮最常见的便是锗和硅两种。晶体管的出现是屯子技术之树上绽开的-•朵绚丽多彩的奇葩。与电了管相比，晶体管具有诸多优越性：①晶体管的构件是没冇消耗的；②晶体管消耗电子极少，仅为电子管的十分之一或儿十分之一；③晶体管不耑预热，一开机就工作；④晶体管结实可靠，比电子管可靠100倍，耐冲击、耐振动。2）集成电路集成电路是一种微型电子器件或部件。采用一定的丁

5、.艺，把一个电路屮所需的晶体管、二极管、电阻、电容和电感等元件及连线，制作在一小块或几小块半导体晶八或介质ffi八上，然后封装在一个管壳内，便成为具有所需电路功能的微型结构；其中所有元件在结构上已组成一个整体。集成电路具冇体积小、重量轻、引!H线和焊接点少、寿命长、可靠性高、性能好等优点，同吋成木低，便于人规模生产。它不仅在T用、民用电子设备如收录机、电视机、计算机等方囬得到了广泛的应川，同吋在军事、通信、遥控等方面也得到了广泛的应川。用集成电路来装配电子设备，其装配密度4比晶体管提高几十倍至几T倍，设备的稳定工作时闹也可人人提商。

6、1.3学习方法指导第1章属于综述类型，是本课程的开篇。在学习本章吋，主要了解电子技术的作用、功能与发展阶段及各发展阶段的特点。第2章二极管及其电路2.1教学要求半导体二极管是模拟电路的基木构什之一，在学＞』电子电路之前，必须对它的结构、工作原理、特性及艽应用冇充分的了解。木章教学要求如下。(1)理解半导体中两种载流子——屯子和空穴的物理意义。理解N型和P型半导体的物理意义及PN结的形成机理。(2)熟练掌握PN结的单叫导电性，理解PN结的伏安特性方程的物理意义。(3)掌握半导体二极管的特性及主要参数，熟练掌握半导体二极管的模型对基木应

7、用电路的分析。(4)掌掘稳压管的特性及主要参数，以及稳压管构成的稳压电路。2.2基本概念1.半导体的基本知识半导体足一种导电能力介于导体和绝缘体之间的物质。它的导电能力与温度、光照和掺杂浓度有关。1)木征半导体硅(Si)和锗(Ge)是具柯四个共价键结构的半导体材料，如图2.1所示。纯净且貝.有完整晶体结构的半导体称为本征半导体。在一定的温度卜，本征半导体内最$要的物理现象是本征激发(又称热激发或产生)，如图2.2所示。本征激发产生两种带电性质相反的载流子——B由电子和空穴。温度越高，木征激发越强。图2.1本征硅或锗的晶体结构图2.2

8、本征激发产生自由电子空穴对投拟llif技术7桁：题解答2）杂质半导体在木征硅（或锗）中掺入微景五价（或三价）元素后形成N型（或P型）杂质半异体。N型半导体如图2.3所示，P型半导体如图2.4所示。施主正离子自由电子图2.3N型半导体受