浅谈幼儿园开展自由活动应遵循的原则

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1、浅谈幼儿园开展自由活动应遵循的原则　　自由活动是幼儿一日活动中不可缺少的重要环节，是实现幼儿园教育目标的重要途径。幼儿通过自由活动能培养其自主能力、社会交往能力、探究能力、自我控制能力、解决问题的能力等等，对幼儿身心发展有着重大的意义。在《幼儿园工作规程》中也明确提出：幼儿园应保证幼儿愉快的、有益的自由活动。然而，大部分幼儿教师由于自身对自由活动中自由性质理解上的偏差及对活动中一些问题认识上的片面性，对开展自由活动把握不准，存在诸如对幼儿自由活动环节的忽视和包办等问题，使自由活动达不到应有的效果。那么，幼儿园开展自由活动应该遵循哪些原则呢？　　一、保证幼儿自由活动

2、的时间　　自由活动的时间是幼儿游戏的时间。自由活动是游戏发生的条件也是游戏的特征。幼儿园以游戏为基本活动，首先要在一日活动中保证幼儿有相当时间的自由活动，使幼儿有机会自由游戏。在自由活动时，我们要允许幼儿有足够的时间去开展活动，活动时间的长短可以酌情处理，根据幼儿活动的内容及状态。如幼儿正兴趣盎然投入其中时，我们可以适当地延长，不可随意打断或中止。除规定的自由游戏时间外，在幼儿的一日生活活动中，还应有一些过渡和等待的时间，这些都应属自由活动的时间，如点心后、午餐后、两个集中活动之间、游戏与游戏之间等。这段零散的自由活动时间，我们也可以充分利用，安排好活动内容，给予

3、孩子充分的自由。　　二、扩大有限的自由活动空间　　幼儿园的空间一般都很有限，但我们可以根据本班的特点，充分的利用有限的空间，拓宽自由活动的范围。例如：我园的走廊及过道较长较宽，针对这一特点，我们利用活动室外走廊的空间，作为幼儿的涂鸦区，既可以避免其他幼儿的干扰，同时也离水区较近容易清洗。并利用走廊转角的空间，布置小小娃娃家，让幼儿兴致勃勃地参与到其中。另外，将餐厅同时作为幼儿的操作区，让幼儿动手操作。同时在教室里利用玩具柜，将空间隔断，布置成各个分散的区域，这样的自由活动，扩大了幼儿活动的空间，幼儿可以自由走动交往，避免了活动时的拥挤。除此之外，我们还可以充分利用

4、操场、草地、多功能活动室等区域扩大幼儿动场地的充分利用，满足幼儿活动需求。这些环境的创设和活动的开展既满足了幼儿对空间的需求，又避免了互相干扰，增强了幼儿自主选择、自由结伴、自主协商的意识，也强化了一日活动常规的养成。　　三、为幼儿提供丰富的自由活动材料　　自由活动内容的选择以及材料的投放，必须根据幼儿的需要、发展水平和班级制定的发展目标，不断充实和丰富活动内容，才能使幼儿自由活动开展得既有意义又循序渐进。我们班在活动室为幼儿创设了各个兴趣角，供其在自由活动时间，根据自己的兴趣选择玩耍，为了更好地促进幼儿能力和个性的健康发展，我们在美术角里，为幼儿准备了各种纸张、

5、图形、彩笔、剪刀、橡皮泥、胶水等美工材料和用具，自由活动时，幼儿根据自己的爱好和生活经验，自由的想像，大胆地创作，画、剪、贴出各种作品，培养了幼儿的想象、动手及创造能力。在自然角里，我们根据本班本学期的教学活动目标，为幼儿摆放了秋天的果实（农作物）、昆虫标本、花卉、金鱼，供幼儿观察、认识，还组织幼儿种植了大蒜、生黄豆、绿豆芽，幼儿自己进行管理（浇水、换水），并观察生长过程，给孩子们创造了参加劳动实践的机会，自然角的设置，增强了孩子对大自然的兴趣。　　另外，我们还为幼儿提供各种低结构的玩具，如：绳子、橡皮筋、沙包、钮扣等材料，我们还将一些幼儿感兴趣的乡土游戏、民间游

6、戏（如：丢手绢、扔沙包、走高跷、调皮筋等）融入到自由活动中，和幼儿互动游戏。丰富多样的游戏材料也让孩子们更加专注地投入游戏中，使幼儿在愉快、有益的自由活动中体验游戏的快乐。　　四、建立自由活动的规则　　没有规矩不成方圆，在自由活动中建立相应的规则是很有必要的，它是幼儿有序游戏的前提和保障。自由活动既是幼儿的一种学习活动形式，同时也可说是教师所组织的一种教育活动形式。因而，自由活动规则的制订应该是由教师和幼儿来共同完成，偏废某一方都是不妥的。由教师掌握标准，引导幼儿自定规则，在幼儿共同讨论的基础上确定规则，并不断修改完善规则，使幼儿将自由活动的规则逐步内化成为自觉行

7、为，在执行自定规则的同时不断获得快乐的体验。如：当活动室里因为游戏争抢场地时，老师引导幼儿讨论：怎样使我们的游戏都能进行，但又不影响同伴？于是在大家的讨论下达成共识，可以做一些场地的规定，跳橡皮筋要空间大些，所以可以在走廊或户外进行。孩子们制定的规则得到了大家的赞同，很快解决了游戏场地的问题。接着老师又和孩子们就区域中人太多了怎么办、怎样玩才算是文明玩、怎样拿取、整理玩具更方便等方面制定了规则。共同制定的规则，起到了共同遵守、互相提醒、互相监督的作用，也提高了幼儿解决问题的能力，保证幼儿自由活动愉快、宽松、有序进行。　　五、注重教师对自由活动的指导　　由于自由活动

8、不受教师的