人物描写作文指导ppt

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1、细致刻画，塑造形象描写——让人物活起来同学们，我们每天都面对生活，生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具特色；有的刚正耿直；有的能言善辩；有的乐观豁达；有的多愁善感。生活中的事更是千奇百怪；有的令人刻骨铭心；有的令人匪夷所思；有的令人欢呼雀跃。面对如此纷繁的生活，我们该如何拿起手中的笔，把他们的形象地呈现在人们面前，以触动人们的心灵，唤起人们的情感，昭示人生的真谛呢？今天我们一起来学习写作中的一种重要方法——生动的描写一、研讨习作，明确得失细读下面两篇学生习作，比较哪一篇写得更加精彩，人物形象更加鲜活，并说明理由。（甲）母亲的手记得有一天，傍晚我

2、和母亲逛街回来，路过一个水果摊，我们买了一袋草莓，当母亲付钱给摊主的时候，黄昏的灯光下，我不经意的一瞥，看到了母亲的手，我极力的睁大眼睛，鼻子一酸眼泪便在眼眶里打转。（乙）母亲的手母爱是人间最伟大、最高尚、最纯洁的爱。她只愿付出，不求回报，她有时像平地惊雷，震撼人心，但更多的像绵绵春雨，润物无声。她的手，已不如从前那样白白嫩嫩。她的手上爬满了皱纹。我惊讶、我心疼、我愧疚，愧疚我为什么现在才发现母亲一双纤细的小手已变得如此苍老不堪？为什么我从来没有去注意过母亲的手？她的手，已不如从前那样白白嫩嫩。她的手上爬满了皱纹。我惊讶，我心疼，我愧疚，愧疚我

3、为什么现在才发现母亲一双纤细的小手已变得如此苍老不堪？为什么我从来没有去注意过母亲的手？在那一刻，我突然意识到自己的自私，我轻视我自己，我已经将母亲对我的爱当做了理所当然，而我却从来没有在意过母亲用她的那双手给了我多少爱。在那一刻，我突然意识到自己的自私，我轻视我自己，我已经将母亲对我的爱当做了理所当然，而我却从来没有在意过母亲用她的那双手给了我多少爱。一瞬间，母亲所有的好都浮现在我眼前。我所有的歉疚、所有的悔恨也一起涌上心头。我看见了母亲在洗手间用手搓洗衣服上的油脂，我看见母亲一个人在厨房里忙忙碌碌的身影，我看见了母亲因为日夜操劳而憔悴的脸庞

4、，我看见了母亲的手从纤细到苍老的所有……一瞬间，母亲所有的好都浮现在我眼前。我所有的歉疚，所有的悔恨也一起涌上心头。我看见了母亲在洗手间用手搓洗衣服上的灰尘；我看见母亲一个人在厨房里忙忙碌碌的身影；我看见了母亲因为日夜操劳而憔悴的脸庞；我看见了母亲的手从白嫩到苍老的所有；我看见了岁月在母亲身上留下的痕迹……那天晚上，我躺在床上，脑海中浮现的都是母亲的手，苍老的让人看了想哭的手，它唤醒了我拥有15年母爱的所有记忆。而我，真的很笨，用了整整15年的时间才读懂你对我的爱。明天就是妈妈的生日了，我会用我的努力，我的成绩来回报你对我的爱，我定会好好学习。

5、梦圆2018年考的理想的初中，让你成为最幸福的妈妈。那天晚上，我躺在床上，脑海中浮现的都是母亲的手。苍老的，让人看了想哭的手，它唤醒了我15年母爱的记忆。而我，却真的很笨，笨到用了整整15年的时间才读懂母亲对我的爱。母亲对女儿的爱最神圣、最温暖、最体贴、最博大、最深厚、最无私。母爱，天下第一爱，人间第一情！亲爱的老妈，我爱你！【点评】修改后的作文比修改前的作文写的语句更更加优美，通顺了，而且更加感人，内容也更加贴切，突出了文章的主旨，文章更加生动具体，给读者留下了更加深刻的印象。二、课文链接，领悟技巧品读课文中的人物描写，谈谈对刻画人物形象的帮

6、助。三、实例赏析，明确技巧认真阅读下面两段短文，用“我喜欢第----个文段，文中用了----的描写方法，刻画了一个---人物”的句式说话。1、张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存款单，眼睛不由得眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存款单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣进怀里，迈步走出了信用社。刚走不远又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞了似的。这样反复了几次，他才把存款单塞进怀里，扣紧扣子，倒背着手大步地走了。2、天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味便把我“刺”醒。我知道，小姨又开始她每日的“常规作业”——化妆。打粉底，涂眼影，画唇线，抹口红……这些事

7、情别说做，想想都烦死人了。索性不去想这些，再睡一会儿！“小娇，看我化得怎么样？”迷迷糊糊中，听见小姨加我。“不——看。”“你就看看吧！”小姨央求着，坐在了我的身边，那浓浓的味几乎让我昏厥。不敢描写小姨的模样：墨黑的眉毛，青色的眼皮，还有涂得血红的嘴唇……“小姨，你是去上学还是去参加舞会？”我不无嘲讽。小姨听了这话，反倒一脸喜悦，头一扬，“啪”的打了一个响指，说：“当然是去上学啦——”“啦”字拖得很长，听起来港味十足。小姨转身走了，望着她一扭一扭的腰肢，我不知道该说什么……四、小结：什么是细节描写？细节描写：是指对文学作品中的人物、环境或事件的某

8、一局部、某一特征、某一细微事实作具体、细致、深入的描写。它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之