就业背景下对智障学生职业教育课程设置与实施的研究

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1、就业背景下对智障学生职业教育课程设置与实施的研究：目前，智障学生的就业情况引起了越来越多人的重视。智障学生作为受教育的一类群体，可以通过适宜的教育顺利进入社会。根据当今社会所需劳动力能力和水平的分析，结合智障学生的身心发展特点和师资队伍现状，探索出智障学生职业教育阶段的课程设置与实施应该遵循的理念与规则。同时，强调了课程在职业教育中的重要作用，倡导政府、社会和教育工以学生就业为目的调整课程内容，使越来越多的智障学生进入职场。　　关键词：智障学生；职业教育；课程设置与实施；市场竞争；个别化教育　　：G712：A：1007-0079（2014）12-0117-02　　一、重视智障学生的职业教育　

2、　随着智障儿童的不断增多，智障儿童的特殊教育得到了政府和社会的普遍关注，而职业技术教育作为学生了解劳动世界、选择职业和步入社会的关键，也影响着社会和经济的发展，逐渐与特殊教育有机结合，发展成为智障学生的特殊教育职业教育。《中华人民共和国宪法》第四十五条规定：“国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。”这表明政府把残疾人的劳动和教育摆在了一个非常重要的位置，而智力残疾人士作为残疾人的一个重要组成部分，也应当受惠于此政策。在2009年教育部、发改委和财政部等相关部门下发的《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》中也明确规定：“要通过教育使学生具备良好的职业道德和比较熟练

3、的职业技能，提高他们平等参与社会生活的能力。”智障学生的职业教育不仅是智障学生各阶段教育中不可或缺的组成部分，也是职业教育的重要组成部分。作为教育的必要阶段，职业教育已经成为智障学生联系教育、生活和劳动的纽带，值得教育工做深入的研究与探讨。　　二、课程关乎职业教育的成败　　孙喜亭将课程的含义概括为：学生在校学习期间所学内容（学科、活动）的总和及进程安排。[1]课程不仅是对学生学习内容和进程的安排，它作为学校教育的核心，更是实现教育目的、教育目标和教育价值最重要的途径。职业教育也是如此，课程作为教育教学的精髓，关乎学生能否成为真正合格劳动者的知识储备问题，而且在学生的全面发展中起着不可替代的作

4、用。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）中指出：“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决三农问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。”智障儿童不仅是残疾群体的一个重要组成部分，更是社会的公民，应该享受到受教育权，接受适合自身的职业教育。　　1.职业课程的社会意义　　人生价值大小的评判标准就是对社会做出贡献的多少，智障儿童作为特殊的社会群体，实现自己的人生价值就在于弱而不废地为社会做出力所能及的贡献。换言之，智障学生能够成功就业就是对社会做出了较大的贡献，实现了自身的社会和

5、经济价值。这种社会化功能的实现，以鲍尔斯和金蒂斯为代表的社会化理论则肯定了教育对社会价值和社会经济的作用，通过教育可以使人在社会中创造价值。[2]而在智障学生的教育体系中，职业教育是与社会关乎最密切的教育，只有职业教育才能真正辅助学生实现其社会化。而智障学生的社会化问题往往又和学生进入工作岗位的就业问题联系在一起，一方面国家和社会为智障学生提供了就业的机会，另一方面在市场激烈的竞争中，智障学生承担着超乎正常学生数倍的压力。而学生的社会化过程又存在着多样性，为了使智障学生成为能够适应差异性社会的生产劳动力之一，学校课程的多样化设置与实施便起到了推动的作用。　　2.职业课程的个人意义　　马克思曾

6、指出：“每个儿童从9岁起都应当像每个有劳动能力的成人那样成为生产工，应当服从普遍的自然规律，这个规律就是：为了吃饭，他必须劳动，不仅用脑劳动，而且用双手劳动。”马克思的话强调劳动在儿童成长过程中不容忽视的作用，这种重要性不仅体现在普通学生当中，对智障儿童也同样适用，只是在实现的年龄上有所调整，他们应该学会基本的劳动技能，通过自己的劳动享有公民应有的生存权利。智障学生为了谋生，从青少年开始真正进入社会必须通过就业来实现，在这个过程中，社会怎样重新接纳他们，需要他们通过学校的学习实现自我的转变，从个体自身出发实现：目前，智障学生的就业情况引起了越来越多人的重视。智障学生作为受教育的一类群体，可以

7、通过适宜的教育顺利进入社会。根据当今社会所需劳动力能力和水平的分析，结合智障学生的身心发展特点和师资队伍现状，探索出智障学生职业教育阶段的课程设置与实施应该遵循的理念与规则。同时，强调了课程在职业教育中的重要作用，倡导政府、社会和教育工以学生就业为目的调整课程内容，使越来越多的智障学生进入职场。　　关键词：智障学生；职业教育；课程设置与实施；市场竞争；个别化教育　　：G712：A：1007-0079（2014