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时间:2018-10-26
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1、1.1837年,在德国创办超越以往儿童看护性质的专门学前教育机构(后被命名为幼儿园)的教育家是 ( 福禄贝尔) 2.1913年,在英国创立保育学校以确保贫民子女健康的教育家是 (麦克米伦姐妹)3.法国学前教育承担着四种职能是教育、保育、治疗及 (诊断) 4.美国从1965开始实施、延续了三四十年,先后使2000万幼儿及其教师受益的是 (先行计划) 5.德国幼儿教育“情境课程论”主要特点?(以儿童生活情境为中心编排课程 ;社会学习与知识学习相结合;建立混合组以取代同龄儿童组 )6.美国最早的学前教育机构“幼儿学校”是在哪位教育家的影响下出现的?(欧文)7.俄罗斯学前
2、教育的一个显著特点是,把学前教育建立在(扎实的科学研究)基础之上8.在皮亚杰看来,由于外在的环境(新学的认知结构)的介入导致内在的图式(原有的认知结构)变化以适应外在现实,这叫做 (顺应) 9.日本第三个幼儿园教育振兴计划要求到2001年实现(所有3-5岁儿童都能入园)10.《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》颁布于哪一年?( 1976 )11.1907年,蒙台梭利在罗马圣洛凡扎区开办的学前教育机构是( 公寓幼儿学校 ) 12.为了保障儿童的权利,1989年联合国大会一致通过的是( 《儿童权利公约》 ) 13.根据多元智能理论,姚明表现出较为突出的是 ( 身体
3、—动觉智力) 14.1975年巴西教育部设立的、为学前教育制定细致国家规划的下属部门是 ( 学前教育协调局)15.蒙台梭利认为在设计儿童的活动材料时,应该使每一种“工作材料”都能满足儿童内在的发展需求。这一原则是(“内在奖惩”原则) 16.瑞吉欧幼儿教育方案的主要特色?( 弹性化与研究式的项目活动 、民主化与合作式的管理风格、社会支持与家长参与的办学模式 )17.早在19世纪下半期,就开始关注幼小衔接问题并提出有关设想的教育家是(福禄贝尔) 18.规定“幼儿园的费用由个人承担,但是一个家庭如果有两个儿童入园,第二个儿童享受半费待遇”的国家是 ( 埃及 ) 19.
4、新西兰政府出台的《5岁之前》报告之中?(规定了师生比例 ;规定了教师资格及培训计划 ;规定了学前教育可向特殊教育提供支持 ) 20.皮亚杰认为,儿童思维开始具有守恒性是在 ( 具体运算阶段 ) 21.学前比较研究大类分两类:一是区域研究,二是 ( 问题研究 ) 22.英国《早年课程分类》注重儿童社会、情感、体力、智力及道德内在联系的观念叫做 (整体儿童观)23.与日间看护中心的侧重点不同,法国母育学校侧重的是 ( 教育) 24.主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论?(学科论) 25.1938年前苏联出台了一个重要的教育文件,该
5、文件根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务、内容和方法具体化。这一文件是 ( 《幼儿园教养员工作指南》 ) 26.在澳大利亚“父母教育计划”中,家长参与的活动形式多种多样,最常见的是 (学步儿童组 )27.为了使婴儿能够得到父母的精心照料,在福利政策中规定“父母亲在孩子出生后都可享受12个月80%工资的假期”的国家是 ( 瑞典 ) 28.在蒙台梭利教育法中,“游戏”与“工作”的最大区别在于 ( 是否是在“有准备的环境”中的主动活动 ) 29.瑞吉欧幼儿园的主要办学特点是 (社会支持与家长参与) 30.瑞吉欧幼儿课程的主要特点是 (生成性)31.首次明确提出比较教育
6、这一概念的著作是 (《比较教育的研究计划与初步意见》) 32.主张“比较教育是一种历史的教育, 是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是 ( 康德尔)33.通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是 ( 文献法 ) 34.19世纪 致力于普及幼儿学校 对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是 ( 怀尔德斯平 ) 35.麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是 ( 1913年 ) 36.英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是 (《普洛登报告书》 ) 37.1826年,创立法国第一所日间看护中心的是(柯夏) 38.法国母育学校的第
7、一目标是 (使儿童接受学校教育)39.1855年,把福禄倍尔方法传入法国的是 ( 别劳夫人 ) 40.1924年,定下了现代德国学前儿童教育的基调, 并一直持续到今天的法案是(《青少年福利法》) 41.德国学前教育的指导性课程理论是(情境论)42.美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的 (幼儿学校 ) 43.由杜威首创,经米歇尔、 佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是( 银行街模式 ) 44. 20世纪50年代末至60年代初,苏联学前教育改革的重点是 ( 托儿所和幼儿园的一体化 ) 45.日本学前教育机构保育所招收的幼儿为 (0-6岁)
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