小班教案我是好孩子

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1、精品文档小班教案我是好孩子1、激发幼儿参与幼儿园游戏活动的积极性，使幼儿获得快乐的情感体验。2、锻炼幼儿的语言表达能力，增进交往能力。活动准备：1、小鸭、小猫的手偶各1个。2、动物幼儿园的背景图一张，或者用积木搭成的动物园。活动重难点：理解故事内容，体验快乐情感。活动过程：一、通过认识新朋友，激发幼儿学习兴趣1、教师模仿小鸭的叫声，并做寻找声源的动作，找到小鸭后，发出“奥，是小鸭”，然后面向幼儿发出“嘎—嘎—嘎”的声音，出示小鸭宝宝和小鸭妈妈，并和幼儿打招呼，用手偶去挠幼儿痒痒，或让幼儿抱抱小鸭的手偶。提示：配班老师藏

2、在桌子后方，听到模仿动物发声后，慢慢将小鸭的手偶放在桌子上。2、教师出示“动物幼儿园”的背景图，向幼儿说明小鸭是动物幼儿园的孩子，他们在幼儿园可开心了，我们一起去看看小鸭是怎样上幼儿园的？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档二、观看小鸭上幼儿园的情景片段，体验高高兴兴上幼儿园带来的快乐1、教师左手套上小鸭宝宝手偶，右手套上小鸭妈妈手偶，藏在桌子背后举起左手和右手，开始情景表演。提示：教师表演讲述：公鸡叫“喔—喔—喔”，慢慢举起小鸭妈妈，说：“鸭宝宝，起床了，妈妈要上班，鸭宝宝要上

3、幼儿园了。”慢慢举起小鸭宝宝，对着鸭妈妈说：“妈妈，我来了，我上幼儿园了，嘎—嘎—嘎—。”鸭妈妈送鸭宝宝上幼儿园，遇到了猫宝宝，鸭宝宝说：“猫宝宝，早上好。”猫宝宝也对鸭宝宝说：“鸭宝宝，早上好。”它们一起哼着歌儿上幼儿园：“妈妈要上班，我高高兴兴上幼儿园，嘎—嘎—嘎—，喵—喵—喵—”。到幼儿园门口了，鸭宝宝向老师问好：“老师早。”然后，向妈妈挥挥手说：“妈妈，再见！”鸭宝宝有礼貌，老师喜欢它。注：配班老师戴上猫宝宝和猫妈妈的手偶，配合主班老师表演。2、教师引导幼儿回想故事内容，提问：故事里，鸭妈妈去哪里了？鸭宝宝又去

4、了哪里？谁高高兴兴上幼儿园？路上遇到了谁和谁？它们是怎样叫的？老师为什么喜欢鸭宝宝？3、教师和配班老师模仿鸭宝宝和猫宝宝，相遇时，相互问好，然后，哼着歌儿高高兴兴上幼儿园，“妈妈要上班，我高高兴兴上幼儿园，嘎—嘎—嘎—，喵—喵—喵—”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档4、引导幼儿扮演小鸭和小猫高高兴兴上幼儿园，让幼儿获得快乐的情绪体验。三、转移经验，启发幼儿高高兴兴上幼儿园1、教师引导幼儿再次回想，小猫和小鸭是怎样上幼儿园的？今天谁像小鸭一样，高高兴兴上幼儿园？2、教师戴着小

5、鸭手偶，表扬小鸭真是个好孩子，高高兴兴上幼儿园，谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园，也是个好孩子。提示：注重引导幼儿说“我像小鸭一样，高高兴兴上幼儿园”。延伸活动：1、在幼儿园的日常生活教育活动中，引导幼儿见人要问好，养成爱讲礼貌的好习惯。2、教师要给幼儿创造快乐的情感体验，让幼儿形成乐观开朗活泼的性格。主题一：爸爸妈妈都爱我主题系列活动活动一妈妈想你啦活动二活动三活动四活动五2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档活动六活动七活动八活动九活动十暖暖的爱轱辘轱辘转求救电话我的好妈妈爸爸回来

6、啦妈妈的节日的形成及意义喊妈妈妈妈的花裙子教育活动一妈妈想你啦活动目标1.认真观察画面，理解画面内容，学说句子：“你妈妈想你了，快回家去吧。”2.逐步理清故事中动物出场的顺序。3.感受故事中妈妈对宝宝的惦念之情。活动准备大图片一套，小图片若干。故事磁带《妈妈想你啦》。活动过程1.出示图片1，引发幼儿对故事的兴趣。2.师幼共读，引导幼儿仔细观察图片的内容。教师出示图片2。提问：谁在草地上玩？它怎么了？引导幼儿猜测小老鼠打喷嚏的原因，了解“身体受凉或不舒服时，妈妈会很担心宝贝，想快点看到2016全新精品资料-全新公文范文-

7、全程指导写作–独家原创23/23精品文档宝贝”。请幼儿学学小老鼠打喷嚏的声音“啊嚏——”。教师露出画面中的小兔耳朵，让幼儿猜猜谁跑来了，说说从哪儿看出来的。3.教师完整讲述画面内容，带领幼儿学说句子：“你妈妈想你了快回家去吧。”以同样的方式讲述图片3~6.4.幼儿自主讲述图片，巩固句子“妈妈想你啦，快回家去吧。”5.听录音找出相应小图片，理解语言与画面间的对应关系，熟悉动物出场顺序。6.教师讲述图片7~9，引导幼儿感知布娃娃的心情变化。提问：布娃娃为什么哭了？布娃娃找到了妈妈，它的心情会怎样？附：故事妈妈想你啦小老鼠在

8、草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。小兔子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”小兔子在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。小狮子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档小狮子在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。小猪跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧