基于工学结合的高职电子商务概论课程标准开发设计

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1、基于工学结合的高职电子商务概论课程标准开发设计　　：高职的人才培养强调学生专业技能的提升，而课程标准的开发设计又是又对教学改革和人才培养起着重要的作用。本文依据工学结合的职教理念，将理论学习与实践操作相结合，探讨高职电子商务概论课程标准的开发设计思路。　　关键词：工学结合；高职；电子商务概论；课程标准　　工学结合是职业教育的的一个重要特征，在课程体系建设、课程标准的具体设计中要将理论学习与实践操作相结合，以行动或项目为导向，实现理论知识与技能实操、过程与方法、学习态度与学习目标的统一。本文就我们已经开发出来的《电子商务概论》课程标准进行分析探讨。　　一、《电子商务概论》课程定位　　《

2、电子商务概论》课程是工商管理类专业的一门专业必修基础课，也是对此科目感兴趣的学生或者准备考取有关电子商务师资格证人士的参考课程。本课程较为详细的介绍了涉及电子商务各个方面的知识，包括电子商务X络技术平台、电子商务模式、电子支付、X上银行、电子商务物流与供应链管理、电子商务系统、X络营销、电子商务法律法规以及相关安全问题。通过本门课的学习使学生对电子商务有一个全面的理解，为后续学习打下基础。　　二、《电子商务概论》课程设计理念与思路　　本课程的教学目的是要让学生能够掌握基本的电子商务操作技能，教学设计由基础理论引入，着重技能的实操训练，教学中融入职业考证的能力要求，丰富的课堂教学内容，

3、并通过建设课程资源平台引导学生课后进行自主X络化学习和互联X平台的创业训练，从而巩固理论知识、提高实践能力。　　1、在理论教学内容设计方面，主要考虑了本课程作为商务管理专业的基础课程，需要全面介绍相关的概念、实践运作过程等。注重了相关专业知识的介绍，通过简练的理论介绍，使学生能很快拓展知识面，对电子商务的理论构架有一个全面的认识，教学内容注重与传统商务管理类课程的衔接，并把计算机技术、X络技术、信息安全技术等现代信息技术与传统商务管理的理论与方法有机地结合起来，注意多学科的交叉，做到了教学内容经典与现代的结合。　　注重引入电子商务学科理论研究的最新成果和最新教研教改成果充实理论教学内

4、容，并对课程进行嵌入式内容开发，使理论教学涵盖劳动部助理电子商务师考证所要求的主要理论知识点，通过课后丰富的自主学习资源强化理论学习的效果。　　2、在实践教学方面，实践教学内容的组织按照由浅到深、循序渐进的思路，要求实训模块具有一定的实用性和先进性，并能与职业技能证书考试相衔接。每个教学单元都设有相应的实训项目，以提高学生的业务操作熟练程度。实训项目尽可能借助互联X上真实的商务环境和资源完成，增加一些有时代气息的最新电子商务应用吸引学生的兴趣，引导学生将课堂实训任务延续到课外的互联X创业和职业考证；通过建立各类实验平台与模拟系统、实用性强的实践教学内容以及过程性考核等来培养学生的创新

5、思维和独立分析问题、解决问题的能力。　　三、《电子商务概论》课程学习目标　　通过本课程的学习，学生能建立起电子商务的整体认识，掌握电子商务的基本概念，熟悉电子商务购物流程，掌握实际操作中X络营销技能和电子支付技能，能够进行简单的X页制作，能够将将电子商务的理论知识与操作技能融会贯通，并灵活应用于后续专业课程、工作实践和X络化生活，从而培养出具有良好的职业道德、掌握电子商务基础技能的现代商务管理人才。同时通过本课程循序渐进的技能训练，帮助学生树立起自信心，认识到电子商务的广阔应用前景，激发他们的创新精神和灵感，培养出对专业后续课程（例如电子商务X站建设与维护、商务沟通与谈判、X络营销实

6、务、X上支付与结算、电子商务安全等）的兴趣。　　四、《电子商务概论》课程能力标准要求　　通过本课程的学习，学习者应该形成：1、正确全面的认识电子商务，分析电子商务发展趋势的能力。2、开展X络营销相关操作的能力及语言表达沟通的能力。3、X上支付结算安全防范的能力。4、简单X页设计与制作的能力。5、基于X上资源的自学能力。　　（一）知识要求：1、熟悉电子商务的各种基本概念，了解电子商务的基本组成，了解电子商务的发展趋势。2、熟悉Inter商务的基本组成，掌握C2C、B2C、B2B等电子商务模式的交易流程与特点。3、掌握X络银行的业务特点，熟悉X上支付的常用工具。4、了解电子商务安全交易体

7、系的构建，掌握电子商务安全交易的方法。5、掌握X络营销的4C策略，掌握X络营销的推广方法。6、了解电子商务物流与供应链管理的基本概念，了解电子商务物流的新技术。7、掌握X站建设与X页设计的基本方法。8、了解电子商务法律相关规定。　　（二）技能要求：1、区分电子商务的类别。2、B2C、B2B、C2C的交易。3、X络营销策略的宣传与推广。4、X上的电子支付。5、X页的设计与制作，电子商务系统的建设等。　　（三）素质要求：1、认真踏实，勤奋刻苦。2、富有敬业精神