空乘女大学生教育管理难度及对策

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时间:2018-10-26

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1、空乘女大学生教育管理难度及对策空乘大学生属于大学生中的特殊群体,她们今后的职业赋予了她们比一般普通高校生更多的责任。本文着重针对空乘学生教育管理中的难点进行了阐述。  关键词空乘女大学生难点对策  :G647:A    EducationManagementDifficultiesand  CountermeasuresofFlightAttendantsStudents  TANGoreresponsibilitythanordinarycollegestudents.Thisarticlefocusesoneducationmanagementforf

2、lightattendantsofthedifficulties.  Keyethod    1新时期高校学生的思想行为特征  (1)个体意识强,集体意识弱。由于现在的学生大多是90后独生子女,由于家中长辈的过度关注,造成了部分学生以自我为中心,不顾他人和集体的得失,造成集体观念淡薄,利己思想和行为盛行。  (2)参与意识强,协调意识弱。现在的大学生生活在一个充满竞争、优胜劣汰的环境中,使他们更注重自我价值的体现和实现。比如,在进校后积极的参与到各项活动中。但是对工作中遇到的一些矛盾和麻烦,他们往往难以找准问题的症结,对待问题无所适从,难以协调。  (3)

3、享乐意识强,忧患意识弱。对于选择空乘专业的学生来说,大部分家境相对宽松,个别同学讲虚荣、摆阔气,把高档消费作为一种炫耀手段,追逐名牌、互相攀比。  2新时期思政教育工作面临的困难和新挑战  (1)对思想政治教育工的观念认识不客观。高校的思想政治教育管理工作大多由辅导员担任。长期以来,由于传统的、根深蒂固的影响,辅导员岗位无论是在高校系统内部还是在社会系统,都表现的地位较低。地位较低的传统观念使辅导员自身都认为自己从事的是一项地位不高、评价不高、受尊重程度不高的工作。因而在从事工作的同时就少了足够执着与坚持。且部分学生由于对辅导员认知的偏差,造成学生对辅导员

4、教育工作的敷衍。  (2)思想政治教育工专业结构欠专业。在从事思想政治教育工作的辅导员中只有少数是思想政治教育科班出身,大部分辅导员专业不对口,缺乏思想政治教育的素材与交流机会。虽然辅导员在专业知识和专业人才的培养上有一定的了解,但仅凭经验指导,而缺少理论知识的做法,使得教育管理的力度不够。  (3)空乘学生面临的干扰因素较多。空乘学生年龄平均在18-20岁,外形条件较好,容易引起异性的关注,但由于自身缺乏社会经验,一部分学生不能理智的处理感情的问题。大部分就读空乘专业学生的家庭经济条件较好。个别学生在与同学交往的过程中产生不正确的消费观和攀比心理。这种思

5、想在学生间会起到一定的负面影响。  (4)大学生群体心理健康状况对学生管理工作的挑战。面对现代社会人才的激烈竞争,一些大学生由于缺乏心理承受能力和适应能力,产生了种种心理困扰。陷入精神困扰和痛苦之中。还有部分学生在面对恋爱问题时,由于缺乏一定社会经验且心理年龄不够成熟,处理感情不当时,不能很好地调节自己,造成一定的心理问题。现在的在校生大部分为90后,且多为独生子女,在“41”的家庭模式下,家人和长辈的过度爱护造就了现在的学生以自我为中心,团队意识较差,独立性较差,自我受挫意识较差。目前,大学生的心理健康问题已成为高校学生管理工作的一个非常重要的方面。  

6、(5)思想专题教育时间较少。空乘专业的学生从大二上学期便开始陆续参加各航空公司的面试。在大二结束的时候就要到各航空公司实习。这样就要求空乘学生在两年的时间内完成三年的课程,学生觉得压力大。且由于课程设置的紧凑,思想专题教育时间较少,有针对性思想教育的时间更少,对而且在多次的选乘面试下,学生的管理难度也由此增大。  3解决对策  (1)加强思想政治素质教育与专业知识教育相联系。开展思想政治教育要以科学发展观为依据,紧跟时代发展脚步,把握当代学生的新变化,改进思想政治教育工作的方式、方法和手段,增强针对性、时效性和吸引力、感染力。加强学生的品德教育、纪律教育、

7、法纪教育和诚信意识教育。还要加强女生的“自尊、自爱、自信、自强”教育和道德情操教育。同时结合女生实际,把传授理论知识与培养女生欣慰习惯相结(下转第197页)(上接第180页)合,在理论传授中着眼于行为习惯的养成,女大学生生活中要予以正确的指导,在“联系”上下功夫。  (2)加强高校学生管理工作的专业化、法制化建设。从事学生管理工作的队伍虽有一定的学历层次,也有来自不同的专业,随着高校扩招后,学生越来越多而专职管理人员相对较少。因此,优化学生管理队伍,加强学生管理人员的专业化建设成为必然。一是要从结构上优化管理队伍,要求有政治素质过硬、工作热情高、组织协调能

8、力强的人参与到管理队伍建设中;二是适当增加心理学、教育学专业人员的

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