塑料配方与配制技术 (填充母料配方配制)

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时间:2018-10-21

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1、学习情境三填充母料的配方配制任务分析和方案的制定成功?成功在于改变,更新思维,改变观念;成功在于努力,锲而不舍,勇往直前;成功在于选择,选择好正确的方向;成功在于坚持,坚持到底,永不放弃。产品:吹塑薄膜用填充母料(如图示)执行标准:制品要求:应用:用于聚乙烯吹塑薄膜中。性能:执行标准:QBT1126-1991聚烯烃填充母料完成步骤:任务1、制品分析、明确目标任务2、用正交表安排试验方案。任务3、配混造粒。任务4、填充母料的性能测试与结果分析。拓展任务:透明填充母料的配制任务书①能认识辨别填充母料并合理应用。②能分析配方中各组分的作用。③能用正交试验

2、设计的方法处理因子间的交互作用进行配方设计。④能熟练操作填充母料的配制技术。能力目标:①填充母料的定义及应用。②正交试验法-有交互作用的配方设计。③粒料的配制。知识目标:①了解填充母料的市场应用状况。促进行业健康发展。①相容和谐于一体,取长补短促安全。②成就在于不断地创新。职业目标、思想目标:60末期代,华罗庚教授在我国倡导与普及的“优选法”,如黄金分割法、分数法和斐波那契数列法等。数理统计学者在工业部门中普及“正交设计”法。70年代中期,优选法在全国各行各业取得明显成效。1978年,七机部由于导弹设计的要求,提出了一个五因素的试验,希望每个因素的

3、水平数要多于10,而试验总数又不超过50,显然优选法和正交设计都不能用,随后,方开泰教授(中国科学院应用数学研究所)和王元院士提出“均匀设计”法,这一方法在导弹设计中取得了成效。我国的优化设计对因素A、B、C在试验范围内分别选取三个水平A:A1=3、A2=4、A3=5B:B1=6、B2=8、B3=10C:C1=6、C2=8、C3=10思考:三变量、三水平如何做?A1B1C1A2B1C1A3B1C1A1B1C2A2B1C2A3B1C2A1B1C3A2B1C3A3B1C3A1B2C1A2B2C1A3B2C1A1B2C2A2B2C2A3B2C2A1B2C

4、3A2B2C3A3B2C3A1B3C1A2B3C1A3B3C1A1B3C2A2B3C2A3B3C2A1B3C3A2B3C3A3B3C3共有3³=27次试验,如图3-1所示,立方体包含了27个节点,分别表示27次试验。全面实验法全面实验法简单比较法—设计变化一个因素而固定其它因素,如首先固定B、C于B1、C1,使A变化之如果得出结果A3最好,则固定A于A3,C还是C1,使B变化得出结果B2最好,则固定B于B2,A于A2,使C变化,B1A3C1B2(好结果)B3简单比较法—设计正交试验设计法因子——需要考察的影响试验性能指标的因素,如塑料配方组分中的增

5、塑剂、增强剂、稳定剂等;水平——每个试验因子可能取值的状态;交互作用——各试验因子间的综合影响。因子、水平、交互作用正交表:数学中拉丁方所得到的一种排列整齐的规格化表格。正交表查询:http://www.york.ac.uk/depts/maths/tables/orthogonal.htm正交表正交表的形式L4(23)L9(34)列号1        2        3        4        5试验号1                1        1        1        1        1 2            

6、    1        2        2        2        2 3                1        3        3        3        3 4                1        4        4        4        4 5                2        1        2        3        4 6                2        2        1        4        3 7              

7、  2        3        4        1        2 8                2        4        3        2        1 9                3        1        3        4        2 10                3        2        4        3        1 11                3        3        1        2        4 12             

8、   3        4        2        1        3 13                4 

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