浅谈如何学好高中地理

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时间:2018-10-26

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1、浅谈如何学好高中地理自地球开天辟地以来,地理便成了人类最古老的学科之一。在东方,“地理”这一名词最早出现于公元前四世纪,最早有关地理书籍的记载是《尚书·禹贡》和《山海经》等,古代的地理不像现在的地理这样纷繁复杂,只是有关地球形状、大小的一些测量方法,以及描述一些已知的地区和国家,而现在的地理学,则包括自然地理、人文地理、经济地理,每一个学科还有着更为细致的分法,不管是怎样分,都要把基础打好,而这个基础就是当前义务阶段当中所规定的地理科目。  高中地理素有文科中的理科之称,既不同于理科中的物理、化学、生物,又不同于文科中的政治、历史等简单的背诵理解,自身具备自然学科和社会学科的双重属性,因而,

2、这就在一定程度上使得学生都认为高中地理课程比较难学,不仅仅是简单的背诵就可以拿高分的,还要不断地看图、计算等。因而,在这种情况下,如何学好高中地理就成为了高中生一直头疼的问题。其实,高中地理并不是一门难以学好的科目,关键是学生要抓住高中地理的特点,然后根据高中地理自身的特性加以区分、分类,并持之以恒,相信地理分数一定会有明显的提高。下面,就结合自身教学多年的实践经验,在这里浅谈一些如何学好高中地理的方法。  一、培养对高中地理学科的兴趣  正所谓“兴趣是最好的老师”,不管是学什么科目,只要对一门科目有了兴趣,那么即使是再难学的科目也会有着攻破困难的决心,鼓励自身一步一步地往前进。但是兴趣,也

3、并不是说培养就可以培养出来的,还需要教师一点一点地引导,以及学生自身对于地理看法的转变。  高中地理不同于初中地理的学习,所涉及到的方面很广,需要了解的知识也很多,给出一道图,就需要学生从图中看出该地区的建设、经济发展等等,而这些往往一下子就击溃了学生想要学好地理的决心。因而,兴趣很重要。  首先,可以培养自己对地理的看法,地理不是简单而枯燥的读图、看图,而是学好地理益处多多。比如,可以先从身边的事情出发,培养自己看天气预报的习惯,当主持人在进行广播时可以适当的联想自己学的地理知识;看电视的时候不要沉醉于泡沫电视剧的体裁,可以将遥控器转播到“世界地理频道”,在欣赏世界大好河山的同时,阅历也会

4、得到进一步的增长,还可以时刻联想到地理课本的一些知识点。  其次,联系生活实际,留心观察身边事物,增加对地理的趣味性。地理学科的学习并不是脱离于我们的生活实际的,实则和我们息息相关。在观察每一次的太阳东升西落时,可以联想到每个季节的昼夜更替及时间长短;晚上的云多少,关系到夜间温度的高低;学习了大气环境后,就可以利用大气自身的逆辐射具有保湿的作用,运用到生活实际中,可以防霜冻。  不怕地理难学,就怕自身对地理没有兴趣,没有了兴趣的指引,学习任何一门学科都会感到吃力。因而,地理兴趣的培养很重要。  二、学会读图、识图  若想把地理学好,学会看地图、用地图是关键。在地理的学习中,地图的使用不可缺少

5、,地图就是地理学习的灵魂,可以这样说,没有了地图也就没有地理学,地图的学习是我们获得地理知识的一项重要工具,地理学习的顺利进行离不开地图的使用。  首先,在学地理的时候就要尽量做到一点,脑子中有图。什么叫做脑子中有图呢,就是指在做一道地理题而没有出示地图的情况下,头脑中也要浮现出地图的影子,形象、清晰,从而达到从容作答的地步。这个过程的训练就需要学生在看书的同时,要和地图相联系,看书和看图相结合,地理知识逐一地放在地图上。因而,这种情况就需要学生图和文相结合,多读多看。  其次,学会对地图进行分类。在对地理的学习中会出现很多图,比如日照图、地形剖面图、地质图、景观图、漫画图、结构图、数据图等

6、等。因而,学生在学习地理的过程中一定要注意区别每一类图,并且掌握每一类图的要点。看见图,就要知道图名;对图中的图例、方向、比例尺要洞察分明;对改图要表现得主要内容、范围要有清晰的认识。另外,学生还要掌握图与图之间的转换、图与文之间的转换等,比如将剖面图转换为平面图。  地图,在地理学科知识的学习中扮演着很重要的角色,不仅是学习的必要工具而且还是最好的老师。在对地图的学习过程中,不仅掌握了学习方法,而且也从地图当中懂得了必要的知识。学生在学习地理的过程中尽量做到“左书右图,图文并茂”,图和文互相转换,逐步培养起自身对于地图的学习与掌握能力。  三、理解课本  无论哪一类科目的学习,课本教材是其

7、重要的支柱,地理也不例外。在掌握了一定的学习方法之后,就一定要熟悉课本,要对课本的各类知识点进行必要的理解,该死记硬背的就下狠心、花时间努力的背诵,该深刻理解的就必须在教师的指导下,有针对性的阅读并积极思考,从而对教材有一个系统的把握与理解。  相较于初中地理的学习,高中地理知识更为系统、复杂、理解难度比较大,所涵盖的知识点也逐渐地增多,在这种情况下,学生就有必要在教师的引领下对不同学期的教材进行有针对性的学

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