行星的运动 万有引力定律

《行星的运动 万有引力定律》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一学时第4周　第2学时　　　上课时间2003年3月5日（星期三）　本学期累计学案11个学习内容行星的运动万有引力定律学习类型新课学习学习目标1.了解人类对力学运动的研究首先是从研究天体运动开始的。2.介绍两种学说—地心说与日心说，了解科学发现的艰辛。3.知道开普勒定律。4.了解万有引力定律得出的思路和过程。5.理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律。学习重点开普勒行星运动定律掌握并能运动万有引力定律学习难点用开普勒定律解决有关天体运动问题对万有引力定律的正确认识及适用条件学习方法与学具课件学案知识点梳理

2、学习过程一、万有引力：观测课件：思考：对于宇宙，你有什么想法？二、行星的运动：1.行星运动的两种学说：(请阅读相关内容，讲述说明)(课件放映)地心说的内容：日心说的内容：三、开普勒定律：(课件放映)内容：(三大定律)四、万有引力定律：1.人们对行星运动规律的原因的认识发展的过程：(课件)2.万有引力定律的推导过程：3.基本内容及说明：五、万有引力定律的适用条件：1.万有引力定律只适用于质点间引力大小的计算。当两物体间的距离远远大于每个物体的尺寸时，物体可以看成质点，直接使用万有引力定律计算。2.当两物体是质量

3、均匀分布的球体时，它们间的引力也可直接用公式计算，但式中的r是指两球心间的距离。3.当研究物体不能看成质点时，可以把物体假想分割成无数个质点，求出两个物体上每个质点与另一个物体上所有质点的万有引力，然后求合力。小结：1.行星运动规律的科学发现史。2.行星运动的规律及发现的方法总结。思考与讨论：1.“万有引力定律”是否无条件的绝对正确？近代科学研究中对“万有引力定律”有何新的见解？2.假如一个作圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增大到原来的2倍，仍作圆周运动，则()(A)根据公式，可知卫星运动的线速度将增大到原来

4、的2倍。(B)根据公式，可知卫星所需的向心力将减小到原来的。(C)根据公式，可知地球提供的向心力将减小到原来的。(D)根据上述(B)和(C)中给出的公式，可知卫星运动的线速度将减小到原来的。3.两颗人造卫星A、B地球作圆周运动，周期之比为TA∶TB=1∶8，求：(1)两颗人造卫星的轨道半径之比RA∶RB=？(2)两颗人造卫星的运动速率之比VA∶VB=?4.航天飞机在进入绕地球做匀速圆周运动的轨道后，若有一宇航员走出机外，他将A.向着地球方向落向地球B.做平抛运动C.由于惯性做匀速直线运动D.绕地球做匀速圆周运

5、动，像一个人造卫星布置作业阅读课本P.110—113。学后反思第二学时第4周　第3学时　　　上课时间2003年3月6日（星期四）　本学期累计学案12个学习内容引力常量的测定学习类型新课学习学习目标1.知道引力常量测定的原理，了解测量装置的空间特点。2.知道引力常量的大小及其普适性。3.养成科学方法的思想及物理思想(等效的思想)的培养。4.了解引力常量的意义。学习重点引力常量的测定及重要意义学习难点卡文迪许用扭秤测量引力常量的原理学习方法与学具多媒体教室学案知识点梳理学习过程一、引力常量的测定：1.计算机演示卡

6、文迪许扭秤实验：2.扭秤实验的物理思想和科学方法：3.G的值：二、测定引力常量G的重要意义：(学生思考讨论后总结回答)1.2.3.三、对万有引力定律的进一步理解：1.普遍性2.相互性3.宏观性四、实例分析：1.根据你所掌握的地球的半径R，地球表面处的重力加速度g和引力常量G的值，估算一下地球的质量M多大?2.月球质量是地球质量的1/81，月球半径是地球半径的1/3.8，在距月球表面14m高处，有一质量m=60kg的物体自由下落。(1)它落到月球表面需要用多少时间?(2)它在月球上的“重力”和质量跟在地球上是否

7、相同(已知地球表面重力加速度g地=9.8m/s2)?3.地球和月球中心的距离为3.84×108m，月球绕地球运动一周所用的时间是2.3×106s，求地球的质量。4.两大小相同的实心小铁球紧靠在一起时，它们之间的万有引力为F。若两个半径为实心小铁球2倍的实心大铁球紧靠在一起，则它们之间的万有引力为()A．2FB．4FC．8FD．16F巩固练习：1.已知某行星绕太阳公转的半径为r，公转周期为T，万有引力怛量G，由此可求出()A.某行星的质量B.太阳的质量C.某行星的密度D.太阳的密度2.人造地球卫星绕地球做匀速圆

8、周运动的轨道半径为r，则卫星的速度v、角速度ω、周期T与r的关系分别是()A.v与r成正比，T与r成正比B.v与成反比，T与成正比C.ω与成反比D.ω与r3成正比3..绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星中有一与内壁相接触的物体，则这个物体()A.受到地球的万有引力和卫星内壁的支持力的作用B.受到地球的万有引力和向心力的作用C.只受到地球万有引力的作用D.物体处于完全失重状态，不受任何力的作用布置作业